A. | 該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過(guò)程 | |
B. | 該過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分 | |
C. | 該過(guò)程中細(xì)胞膜-細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯 | |
D. | 該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過(guò)程 |
分析 本題主要考查的是細(xì)胞的分裂的相關(guān)知識(shí),根據(jù)題意識(shí)圖作答.
解答 解:A、由圖可以看出,細(xì)胞由一個(gè)變成兩個(gè),這是細(xì)胞分裂的過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、在細(xì)胞分裂過(guò)程中,遺傳物質(zhì)先進(jìn)行自我復(fù)制,然后再平均分配進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞,B正確;
C、細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核變化最明顯,進(jìn)行染色體的復(fù)制和分配,C錯(cuò)誤;
D、只有一少部分具有分裂能力的細(xì)胞才能進(jìn)行分裂過(guò)程,并不是所有細(xì)胞都具有分裂能力,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握細(xì)胞分裂的過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夜間盡量提高棚內(nèi)溫度 | B. | 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間 | ||
C. | 適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度 | D. | 立體種植,提高光能利用效率 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花托、子房 | B. | 子房、胚珠 | C. | 花藥、胚珠 | D. | 胚珠、子房 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖毛能使草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn) | |
B. | 養(yǎng)的攝入、二氧化碳的排出通過(guò)表膜完成 | |
C. | 收集管能收集體內(nèi)過(guò)多水分和廢物,排到體外 | |
D. | 食物殘?jiān)筛亻T(mén)排出 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉米的雄花花粉多而輕,雌花的柱頭分叉且有粘液,利于完成傳粉 | |
B. | 蜜蜂的發(fā)育過(guò)程包括卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段 | |
C. | 養(yǎng)雞場(chǎng)的雞生殖發(fā)育過(guò)程中有求偶、筑巢、孵卵、育雛等階段 | |
D. | 蚊子的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙中M溶液是氫氧化鈉溶液 | |
B. | M溶液的作用是呼吸二氧化碳 | |
C. | 組裝好甲、乙兩裝置后就直接一起光照2-3小時(shí),然后檢驗(yàn)兩裝置內(nèi)葉片是否產(chǎn)生了淀粉 | |
D. | 為了防止漏氣,在實(shí)驗(yàn)所用的兩瓶口涂上凡士林 |
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