A. | B. | C. | D. |
分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等,它們各有一定的生理功能.
解答 解:A、圖示為保護(hù)組織,一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.A正確;
B、圖示為具有制造和儲存營養(yǎng)功能的薄壁細(xì)胞,屬于營養(yǎng)組織,B錯誤;
C、圖示細(xì)胞細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,屬于分生組織,C錯誤;
D、圖示為植物體內(nèi)的導(dǎo)管,具有輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能,屬于輸導(dǎo)組織,D錯誤.
故選:A.
點評 結(jié)合圖形,掌握植物體內(nèi)的主要組織及功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的高莖和矮莖;狗的長毛和黑毛 | |
B. | 人的身高和體重;小麥的有芒和小麥的無芒 | |
C. | 水稻的高桿和矮桿;水稻的高產(chǎn)和低產(chǎn) | |
D. | 人的有酒窩和無酒窩;棉花的細(xì)絨和長絨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和水 | B. | 有機(jī)物和氧氣 | C. | 氮氣 | D. | 有機(jī)物和水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 加入清水 | 加入唾液 | 應(yīng)用條件 | 檢驗方法 |
1號 | 0ml | 2ml | 震蕩均勻,37℃水浴加熱10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 2ml | 0ml | 震蕩均勻,37℃水浴加熱10分鐘 | 加兩滴碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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