18.以下是植物的幾種組織示意圖,能起到保護(hù)植物體是( 。
A.B.C.D.

分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等,它們各有一定的生理功能.

解答 解:A、圖示為保護(hù)組織,一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.A正確;
B、圖示為具有制造和儲存營養(yǎng)功能的薄壁細(xì)胞,屬于營養(yǎng)組織,B錯誤;
C、圖示細(xì)胞細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,屬于分生組織,C錯誤;
D、圖示為植物體內(nèi)的導(dǎo)管,具有輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能,屬于輸導(dǎo)組織,D錯誤.
故選:A.

點評 結(jié)合圖形,掌握植物體內(nèi)的主要組織及功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在下列各對性狀中,兩組均屬于相對性狀的是(  )
A.豌豆的高莖和矮莖;狗的長毛和黑毛
B.人的身高和體重;小麥的有芒和小麥的無芒
C.水稻的高桿和矮桿;水稻的高產(chǎn)和低產(chǎn)
D.人的有酒窩和無酒窩;棉花的細(xì)絨和長絨

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響,設(shè)計了如下實驗方案:
a.在一塑料盤內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板.
b.將10只鼠婦放人實驗裝置的中央,靜置2分鐘.
c.每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
請根據(jù)上述實驗方案回答:
(1)一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板.形成明亮和陰暗兩種環(huán)境,這樣做的目的是設(shè)置對照實驗
(2)該實驗方案中的實驗變量是光.
(3)如果該生物小組提出的問題是“光會影響鼠婦的生活嗎?”那么請你預(yù)測實驗結(jié)論是光會影響鼠婦的生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項物質(zhì)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的是( 。
A.二氧化碳和水B.有機(jī)物和氧氣C.氮氣D.有機(jī)物和水

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.鳥類的卵黃表面的中央有一個圓盤狀的小白點,稱為胚盤,里面含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的起點.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.小明打算做一個觀察唾液淀粉酶消化作用的實驗,他在兩支試管中分別加入2ml淀粉糊,請你幫他繼續(xù)完成實驗.
試管加入清水加入唾液應(yīng)用條件檢驗方法
1號0ml2ml震蕩均勻,37℃水浴加熱10分鐘加兩滴碘液
2號2ml0ml震蕩均勻,37℃水浴加熱10分鐘加兩滴碘液
(1)該實驗的實驗組是1號試管,對照組是2號試管.
(2)本實驗用37℃水浴加熱,是因為唾液淀粉酶在37℃下消化能力最強.
(3)試管冷卻后加入碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號試管不變藍(lán),2號試管變藍(lán).發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號試管中淀粉被分解為麥芽糖,2號試管中淀粉沒被消化,從而得出的結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:

(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有ABD(填字母).
A.水螅出芽      B.細(xì)菌分裂      C.試管嬰兒      D.哺乳動物的克隆
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育.青蛙的成體用肺進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動.
(3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程:D→A→B→C(用字母和箭頭表示).
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴.
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是爬行動物
(6)與青蛙和蛇相比,圖丁所示生物生殖發(fā)育的主要特征是胎生、哺乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.肺泡的數(shù)量多,肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞.當(dāng)吸氣時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過程排出體外.進(jìn)入血液中的氧,通過血液循環(huán)   輸送到全身各處的組織細(xì)胞里.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列單細(xì)胞生物中能進(jìn)行光合作用的是( 。
A.衣藻  眼蟲B.草履蟲 衣藻C.酵母菌  草履蟲D.眼蟲  變形蟲

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同步練習(xí)冊答案