我們吃不同的水果,會(huì)有不同的味道,如甜的、酸的或苦澀的,這主要是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)中存在( )導(dǎo)致的。
A、葉綠體 B、線(xiàn)粒體 C、液泡 D、中心體
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,而且要帶土移栽,這是為了( )
A.避免損傷根毛 B.減少土壤無(wú)機(jī)鹽的丟失
C.可以促進(jìn)根毛的生長(zhǎng) D.可減少水分的蒸發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建武平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程是:(1)發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題(2)收集有關(guān)的信(3)
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(7)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建武平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“鼠婦是否喜歡潮濕”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是( )
A. 溫度 B. 濕度 C. 葉綠素 D. 光
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建武平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用下列四組顯微鏡的鏡頭,觀(guān)察同一標(biāo)本看到細(xì)胞數(shù)目最多的是( )
A. 目鏡5X,物鏡10X B. 目鏡10X,物鏡40X
C. 目鏡15X,物鏡10X D. 目鏡5X, 物鏡40X
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建武平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A. 細(xì)胞 B. 系統(tǒng) C. 組織 D. 器官
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)圖中a、A、B表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答:
(1)a、A、B分別表示的生理過(guò)程是 。
(2)圖中食物的營(yíng)養(yǎng)到達(dá)細(xì)胞的過(guò)程中, 次經(jīng)過(guò)心臟。
(3)圖中肺泡和血液間的氣體交換是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。若氧氣從肺泡處開(kāi)始,運(yùn)輸?shù)饺梭w細(xì)胞內(nèi),此過(guò)程穿過(guò)了 層細(xì)胞膜。
(4)醫(yī)生在對(duì)某病人進(jìn)行尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)了紅細(xì)胞,若該病人患有腎病,則可能是圖中 (填字母)過(guò)程異常所致。
(5)分析表格數(shù)據(jù),X液體取自圖中 (I或II)所示部位。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的是( )
A.英國(guó)科學(xué)家培育的克隆羊 B.美國(guó)科學(xué)家培育的超級(jí)鼠
C.張麗珠締造的試管嬰兒 D.袁隆平培育的雜交水稻
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省寧津縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生在治療感染H7N9病毒的患者中,發(fā)現(xiàn)抗病毒藥物對(duì)一些重癥患者很難起作用,研究證明H7N9病毒已出現(xiàn)變異,下列對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中正確的是( )
A.抗病毒藥物選擇使有耐藥變異的H7N9病毒留下來(lái)
B.H7N9病毒的耐藥性永遠(yuǎn)都是有利的
C.抗病毒藥物的質(zhì)量越來(lái)越差
D.H7N9病毒的繁殖速度越來(lái)越快
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