顯微鏡的目鏡是5X，要觀察放大200倍的物象，應(yīng)選用的物鏡是（　�。�
A、5×B、10×
C、15×D、40×
考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片
專題：
分析：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，據(jù)此解答．
解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．題干中的目鏡是5×，要想放大200倍，物鏡需要200÷5=40倍的．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變得十分容易了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在飼養(yǎng)蝌蚪的水中放入下列哪種激素后，可使蝌蚪提早變成蛙（　　）
A、甲狀腺激素B、胰島素
C、性激素D、腎上腺素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根毛的細(xì)胞壁很
 
，細(xì)胞質(zhì)
 
，液泡
 
，這樣的結(jié)構(gòu)很適于吸水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（1）用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，要使
 
物鏡正對(duì)通光孔．如果發(fā)現(xiàn)外界光線較弱，這時(shí)要想看到明亮的視野，則用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是⑥
 
和⑦
 
．
（2）放置好切片用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)從
 
看著物鏡，雙手徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)⑨
 
使鏡筒慢慢下降，直至物像前端接近切片為止．要使看到的物像更清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)⑩
 
．
（3）在載玻片上寫下數(shù)字“69”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖形形狀是
 
．
（4）若在顯微鏡中看見的物像在左上方，我們要把它移到視野的中央，載玻片應(yīng)向
 
移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物與生物之間，最常見的是
 
關(guān)系，還有
 
關(guān)系、
 
關(guān)系．例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是
 
關(guān)系．稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬
 
關(guān)系．螞蟻、蜜蜂家庭成員之間
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)已成為我國(guó)城鄉(xiāng)居民健康最大威脅之一的疾病是（　�。�
A、心血管疾病B、糖尿病
C、呼吸道疾病D、消化道疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)回答問題：（每空1分，共6分）
（1）取新鮮饅頭，切成大小相同的A、B、C三小塊．將A塊和B塊分別切成碎屑，C塊不做處理．
（2）取3支潔凈的試管，分別編上①、②、③號(hào)，然后做如圖處理后，一起放入37°C的溫水中保溫5-10分鐘．取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．

（3）觀察各試管中的變化如下：
①號(hào)試管內(nèi)的液體顏色
 
色，這是由于唾液中含有的
 
，已經(jīng)將淀粉分解成了
 
的緣故．
②號(hào)試管內(nèi)的液體
 
色，這是因?yàn)榈矸劬哂?div id="hlhwluj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的特性．
③號(hào)試管內(nèi)的液體
 
色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

 
為生物進(jìn)化提供直接證據(jù)，生物進(jìn)化遵循從
 
到多細(xì)胞，從
 
到
 
、從
 
到
 
、從
 
到
 
的發(fā)展規(guī)律．生物多樣性是生物長(zhǎng)期
 
的結(jié)果，生物進(jìn)化是
 
的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

毛毛蟲和翩翩起舞的蝴蝶，所處的發(fā)育階段是（　�。�
A、成蟲、幼蟲
B、幼蟲、成蟲
C、蛹 成蟲
D、蛹、幼蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案