5．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成
B．生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素
C．生物圈中的生物就是指各種大型動(dòng)物和綠色開(kāi)花植物
D．生物圈的各組成部分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是生物生存的家園，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等．它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．

解答 解：A、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．故A正確；
B、生物生活的環(huán)境包括生物生存的空間、以及各種影響因素，既有非生物因素，也有生物因素，故B錯(cuò)誤；
C、生物圈中的生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．故C錯(cuò)誤；
D、生物圈內(nèi)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)認(rèn)真分析如圖甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)裝置（實(shí)驗(yàn)的生物材料具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他條件均適宜），并回答下列問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件，有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，但此實(shí)驗(yàn)有一個(gè)不足之處是種子數(shù)量太少，具有偶然性；
（2）乙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳；
（3）丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；
（4）丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究二氧化碳是光合作用必需的原料．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為處于某一生理狀態(tài)時(shí)心臟示意圖，箭頭表示血流方向，此時(shí)心臟所處的狀態(tài)是（　�。�
A．心房收縮、動(dòng)脈瓣關(guān)閉B．心室收縮、房室瓣關(guān)閉
C．心房和心室都舒張、房室瓣打開(kāi)D．心室舒張、動(dòng)脈瓣關(guān)閉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．血液流經(jīng)某個(gè)器官，血漿內(nèi)一些物質(zhì)的含量變化情況如下：①氧氣含量減少；②氧氣含量不變；③二氧化碳含量增加；④葡萄糖顯著減少，根據(jù)上述情況判定該器官應(yīng)該是（　　）
A．肺B．肝C．腎D．腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物是（　�。�
A．瘧原蟲(chóng)B．支原體C．酵母菌D．馬尾藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及思考就迅速松手．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這是一種生來(lái)就有的反射，因此不需要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)
B．完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧
C．松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了
D．完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的果實(shí)示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于器官．
（2）圖中[⑤]花藥和[⑥]花絲組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊，結(jié)構(gòu)[④]胚珠是1．
（3）花粉從[⑤]花藥落到[①]柱頭上的過(guò)程叫做傳粉．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫受精．
（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分[⑦]果皮是圖7中子房壁發(fā)育來(lái)的，結(jié)構(gòu)[⑧]種子是由
圖1中④發(fā)育來(lái)的．（填圖中代號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)在一根白色的紙帶上用紅黃藍(lán)綠等長(zhǎng)短不一的顏色段，然后他將紙帶搓卷成短棒狀．則短棒、紙帶、顏色塊依次代表的是（　　）
A．DNA、染色體、基因B．染色體、基因、DNAC．染色體、DNA、基因D．基因、染色體、DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．導(dǎo)管和篩管都能進(jìn)行呼吸作用
B．二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物
C．植物在光下能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
D．根進(jìn)行呼吸作用所消耗的有機(jī)物來(lái)自葉片

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同步練習(xí)冊(cè)答案