A. | 過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能過(guò)強(qiáng)引起的,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡 | |
B. | 天花患者痊愈后,其體內(nèi)有抵抗天花病毒的抗體 | |
C. | 只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體 | |
D. | 計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康,提高人口素質(zhì) |
分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
(3)免疫的功能包括:防御感染(抵抗病源體的侵入、自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞)、免疫監(jiān)視(監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞).
解答 解:A、過(guò)敏反應(yīng)是免疫功能過(guò)強(qiáng)引起的,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡,正確;
B、天花患者痊愈后,其體內(nèi)有抵抗天花病毒的抗體,正確;
C、注射疫苗能夠獲得抗體,嬰兒可以從母體內(nèi)獲得抗體,而不是只有病原體刺激淋巴細(xì)胞后才可產(chǎn)生抗體,錯(cuò)誤;
D、計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康,提高人口素質(zhì),正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念和特點(diǎn)以及免疫的功能.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適時(shí)松土、施肥 | |
B. | 適當(dāng)增加光照時(shí)間 | |
C. | 向溫室內(nèi)定期釋放適量的二氧化碳 | |
D. | 溫室內(nèi)溫度盡量保持白天20℃,夜晚25℃ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干旱會(huì)使植物萎蔫,說(shuō)明水對(duì)植物的生活有影響 | |
B. | 植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙,體現(xiàn)了生物能影響環(huán)境 | |
C. | 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫作生物因素 | |
D. | 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③屬于單細(xì)胞生物 | |
B. | ②③⑤細(xì)胞中無(wú)葉綠體,它們利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 | |
C. | ①②③都有細(xì)胞壁,但③無(wú)成形的細(xì)胞核 | |
D. | ①與④的主要區(qū)別是①有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而④沒(méi)有 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 糖類 | C. | 無(wú)機(jī)鹽 | D. | 維生素 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com