下列哪種方法在生物學(xué)研究中越來(lái)越被重視,并且使生物學(xué)進(jìn)入了實(shí)證科學(xué)的行列( 。
A.觀察B.實(shí)驗(yàn)
C.調(diào)查D.查閱文獻(xiàn)資料
A、觀察法觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
B、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用,使得生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列.
C、調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
D、文獻(xiàn)資料法是通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料了解、證明所要研究對(duì)象的方法.積累文獻(xiàn)可以把文獻(xiàn)完整地保存下來(lái),也可以通過(guò)做卡片、寫(xiě)讀書(shū)摘記、筆記等方式,有重點(diǎn)地采集文獻(xiàn)中與自己研究課題相關(guān)的部分.文獻(xiàn)的分析與綜合主要是研究者對(duì)自己掌握的文獻(xiàn)進(jìn)行創(chuàng)造性的思維加工過(guò)程.通過(guò)這樣的加工,形成對(duì)事物本身的科學(xué)認(rèn)識(shí).
故選:B
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物熱點(diǎn)復(fù)習(xí)專題攻略 專題三 材料分析題(解析版) 題型:選擇題

2010年11月18日,廣州亞運(yùn)會(huì)男子1 500米自由泳決賽里,中國(guó)選手孫揚(yáng)以14分35秒43奪得冠軍,并打破了亞洲紀(jì)錄,距離澳洲巨星哈克特9年前創(chuàng)造的世界紀(jì)錄只差不到1秒!我們觀看比賽時(shí),在大腦內(nèi)形成視覺(jué)的途徑依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是:物體反射的光線→角膜→……(瞳孔 視網(wǎng)膜 晶狀體 視神經(jīng) 玻璃體)→視覺(jué)中樞→形成視覺(jué)。經(jīng)過(guò)的正確結(jié)構(gòu)順序是(  )

A.①②③④⑤ B①④②③⑤

C.①③⑤②④ D.①⑤③②④

 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用,某小組同學(xué)選用相同的玻璃缸2只,分成A、B兩組,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同時(shí)喂食,觀察記錄.具體做法為:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺激素.破壞B組蝌蚪的甲狀腺,不加入藥劑.
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是______.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A組正常發(fā)育,B組停止發(fā)育,由此說(shuō)明______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用放大鏡觀察羊的小腸絨毛,正確的做法是取一小段小腸后( 。
A.將其橫切開(kāi)直接觀察
B.將其縱剖開(kāi)直接觀察
C.將其縱剖開(kāi)放在清水中觀察
D.將其縱剖開(kāi)放在0.9%的生理鹽水中觀察

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是( 。
A.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同
B.所有變量都不同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同
D.所有變量都相同

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時(shí)利用綿羊進(jìn)行一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程如表所示:
第一次處理10天后第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組綿羊注射脫病菌沒(méi)有患炭疽注射強(qiáng)毒病菌沒(méi)有患炭疽
乙組綿羊不注射脫毒病菌沒(méi)有患炭疽注射強(qiáng)毒病菌患炭疽
請(qǐng)分析回答:
(1)甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,是因?yàn)開(kāi)_____.
(2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是______.
(3)為防止炭疽在人群中的流行,美國(guó)衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取這一措施屬于______.
(4)經(jīng)物理、化學(xué)方法處理后,病原體毒性減低,稱為_(kāi)_____,它不具備感染性,經(jīng)注射后,使家畜獲得免役,這種免役類型屬于______.
(5)帶菌的牛、羊等對(duì)健康人來(lái)說(shuō)是______,健康人可以稱為_(kāi)_____.為防止傳播該病.采用把病畜尸體燒毀或深埋,這屬于預(yù)防措施中的______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在設(shè)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列有兩個(gè)變量的是( 。
A.透光和黑暗B.有光和無(wú)水
C.海水和自來(lái)水D.有空氣和密封

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在自然或真實(shí)的條件下,不對(duì)研究對(duì)象加以控制,只實(shí)地觀察、記錄自然發(fā)生的事件,以獲取有意義信息的方法,稱之為(  )
A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法與觀察法相結(jié)合D.文獻(xiàn)(查閱)法

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)法是進(jìn)行生物學(xué)研究的重要方法,實(shí)驗(yàn)法一般包括以下步驟:①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、②收集與問(wèn)題相關(guān)的信息、③______、④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、⑤______、⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象⑦_(dá)_____.

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