設計對照實驗時，應遵循的原則是（　�。�
A．除實驗變量外，其他變量都相同
B．所有變量都不同
C．除實驗變量外，其他變量都不同
D．所有變量都相同
控制變量法是控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，這種方法常常應用于物理學中多因素（多變量）的問題．
故選A．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在“探究溫度對霉菌生活的影響”活動中，某小組同學們按照如下方案進行了實驗，并依據(jù)實驗結(jié)果得出了結(jié)論．
甲組乙組
假設溫度能影響霉菌的生活
環(huán)境條件陰暗潮濕陽光向陽處
實驗材料一塊饅頭一塊面包
處理方法將實驗材料裝入袋中
實驗結(jié)果饅頭發(fā)霉面包沒有發(fā)霉
實驗結(jié)論霉菌生長在陰暗潮濕的地方
你同意該小組同學的實驗方案和結(jié)論么？______；如果不同意，請指出他們的方案和結(jié)論中存在著的問題加以改正．
（1）實驗方案方面：①環(huán)境條件的設計：甲組______潮濕；乙組低溫______．
②實驗材料選擇：甲組______；乙組______．
（2）實驗結(jié)果預期：甲組材料______；乙組材料______．（發(fā)霉或不發(fā)霉）
（3）結(jié)論：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

同學們在做探究實驗時，如果實驗結(jié)果和假設出現(xiàn)矛盾，下列做法錯誤的是（　�。�
A．重新進行實驗B．修改實驗數(shù)據(jù)
C．修改假設D．進一步查找相關(guān)資料

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學探究的第一步是（　�。�
A．觀察B．假設C．實驗D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題，考生只需任選一題作答，只記其中一題得分．
Ⅰ．水蚤是一種水生小動物．某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗：水溫的改變是實驗的唯一變量，其他均相同；水蚤在不同的水溫中均12小時．實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示．
請回答：
（1）實驗結(jié)果表明，多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為______℃．?
（2）有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存，這表明水蚤個體之間存在著______，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是______的．溫度的改變對水蚤起了______作用，而這種作用是______的．
（3）20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中，將導致水蚤死亡，同理，28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡．這說明，當環(huán)境條件發(fā)生變化時，如果生物缺少______，就要被環(huán)境所淘汰．
Ⅱ．用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮�。�
請回答：
（1）分析實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是______．
（2）如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽，你在設計實驗時，則需在上述實驗的基礎上進行改進，應在甲試管中盛______，在乙試管中盛______．
（3）在進行實驗的過程中，為了防止植物爛根，應該做的是______，因為植物的根需要進行______．
（4）不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

完成實驗：甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料．請你完成以下實驗，驗證甲狀腺激素的作用：
（1）實驗變量：______．
（2）實驗設計：①兩個玻璃缸分別編號為A和B，各放入______只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食．②A缸______；B缸______．③每天做好觀察記錄．
（3）實驗結(jié)果：______．
（4）得出結(jié)論：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種方法在生物學研究中越來越被重視，并且使生物學進入了實證科學的行列（　�。�
A．觀察B．實驗
C．調(diào)查D．查閱文獻資料

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

______是對問題的一種可能的解釋；______是檢驗假設的基本途徑，主要包括______和______等方面．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某校生物小組打算探究：水質(zhì)和水溫是否影響蛙卵的孵化，兩組同學分別進行實驗并記錄結(jié)果如表（用同樣大小的魚缸、孵化時間相等），請分析作答．
小明的實驗設計如下：
組水質(zhì)水量（mL）水溫（℃）蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)
A缸河水50025250245
B缸自來水50015250165
根據(jù)實驗結(jié)果，小明是否能得出“水溫和水質(zhì)都能影響蛙卵的孵化”的結(jié)論？______，為什么？______
（2）小李的實驗設計如下：
組水質(zhì)水量（mL）水溫（℃）蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)
A組河水50025250245
B組河水50015250186
C組自來水50025250198
小李的設計中有兩組對照實驗，一組是______，實驗的變量是______，從實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是______，另一組是______，實驗的變量是______，從實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是______．

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