青春期身體外形上發(fā)育的突出特征是（　　）
A、身高和體重迅速增長(zhǎng)
B、身高增長(zhǎng)，性成熟明顯
C、體重增長(zhǎng)，性成熟明顯
D、性發(fā)育和性成熟明顯
考點(diǎn)：青春期的發(fā)育特點(diǎn)
專題：
分析：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，身體和心理都發(fā)生很大的變化，思考作答．
解答：解：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征．可見A正確，符合題意．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握青春期的發(fā)育特征，做這題的關(guān)鍵是區(qū)分青春期的顯著特點(diǎn)和突出特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

麻雀會(huì)啄食糧食，所以它是有害無(wú)益的鳥．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于特異性免疫的是（　　）
A、得過(guò)麻疹的人不再得麻疹
B、一種白細(xì)胞吞噬侵入的病菌
C、角質(zhì)層細(xì)胞能阻止病菌侵入
D、唾液中的溶菌酶具殺菌作用
E、唾液中的溶菌酶具殺菌作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蜜蜂之間的信息交流方式主要是（　�。�
A、動(dòng)作B、氣味C、聲音D、語(yǔ)言

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”這首詩(shī)主要描寫了夏天雨后的（　�。�
A、螞蟻的社群行為
B、蜜蜂的攻擊行為
C、蟾蜍的覓食行為
D、青蛙的繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蝗蟲的感覺器官包括（　�。�
A、觸角、單眼、復(fù)眼
B、觸角、單眼、口器
C、單眼、復(fù)眼、口器
D、觸角、口器、氣門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于生物對(duì)環(huán)境影響的一項(xiàng)是（　�。�
A、蟻穴潰堤
B、森林凈化空氣
C、朝蠅暮蚊
D、蚊蠅傳播疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興趣小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四種動(dòng)物，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、蚯蚓的身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物
B、青蛙的成體既可用肺呼吸又可用皮膚輔助呼吸
C、家燕屬于脊椎動(dòng)物，體溫恒定
D、家兔的生殖發(fā)育方式為式胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家把控制合成胰島素的基因?qū)氪竽c桿菌內(nèi)，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，使之生產(chǎn)治療糖尿病的藥物---胰島素．這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B、克隆技術(shù)
C、基因重組技術(shù)
D、DNA重組技術(shù)

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