16.人的體細(xì)胞中染色體數(shù)為46條,細(xì)胞分裂后,新產(chǎn)生細(xì)胞中染色體數(shù)是( 。
A.23B.92C.46D.50

分析 細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同.

解答 解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜.細(xì)胞分裂時(shí),染色體的變化最明顯.細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂初期已經(jīng)加倍,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的.如人體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂,新的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體,即46條.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞的分裂是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn),難度較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,這一成果在世界 上被稱為中國(guó)的“第五大發(fā)明”.
(1)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的 雜交水稻新品種,這是利用了水稻基因的多樣性,也體現(xiàn)了生物的直接  使用 價(jià)值在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
(2)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù) 是12條.
(3)用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分 別用A和a表示,那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是aa,其后代短穗水稻的基因組成是Aa.
(4)將同一株水稻所結(jié)籽粒,隨機(jī)分成兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后者,這種變異在生物學(xué)上稱為不遺傳的變異.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問(wèn)題.
材料一:隨著“江北水城”積極遴選“生態(tài)城市”的建設(shè),生態(tài)環(huán)境獲得了進(jìn)一步的改善,每到冬季來(lái)臨之前,東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái).常有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng),已成為一道亮麗的風(fēng)景線.
材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì).雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的.
材料三:隨著人類對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會(huì)在水槽中飲水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管的拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力.
(1)材料一中的野鴨和喜鵲均屬于鳥(niǎo)類,主要外形特征是身體呈流線型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛等.
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行信息交流,信息交流的方式除了氣味外,還有聲音和動(dòng)作.
(3)材料三中人們對(duì)野馬進(jìn)行了野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”建立起來(lái)的行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下面關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.使動(dòng)物提高了適應(yīng)環(huán)境的能力B.使動(dòng)物能主動(dòng)快速地逃避敵害
C.有利于動(dòng)物產(chǎn)生可遺傳的變異D.使動(dòng)物能主動(dòng)快速地獵取食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體神經(jīng)細(xì)胞中應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體D.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖①與圖③所滴的液體分別是清水和碘液.
(2)圖②這個(gè)過(guò)程需要緩慢把蓋玻片放下,目的是避免產(chǎn)生氣泡.
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),第一次看到的物像如⑤所示位于右下方,應(yīng)將裝片向右下移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果.若此時(shí)顯微鏡目鏡魚(yú)物鏡的讀數(shù)分別為“10×”和“4×”,則這些細(xì)胞被放大了40倍.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.頂端優(yōu)勢(shì)有利于植物( 。
A.向高生長(zhǎng)B.向粗生長(zhǎng)C.開(kāi)花結(jié)果D.側(cè)枝生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示某地草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分組成.細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)所有能量最終來(lái)自于D.
A.植物中的化學(xué)能   B.熱能
C.食物中的化學(xué)能   D.光能
(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.
(4)在陸上,雨量充沛、溫度適宜、生物類群較多的生態(tài)系統(tǒng)是B.
A.草原生態(tài)系統(tǒng)     B.森林生態(tài)系統(tǒng)   C.沙漠生態(tài)系統(tǒng)   D.城市生態(tài)系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥細(xì)胞,把顯微鏡輕挪給同學(xué)看,但同學(xué)看不清,最可能的原因是( 。
A.沒(méi)有調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋B.射入光線發(fā)生改變
C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D.光圈的大小改變了

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案