【題目】如圖,在Rt⊿ABC中,∠ACB是直角, tan∠B=,BC=16 cm,點D以2cm/s的速度由點A向點B勻速運動,到達點B即停止,M、N分別是AD、CD的中點,連結(jié)MN,設(shè)點D的運動時間為t
(1)求MN的長;
(2)求點D由點A到點B勻速運動過程中,線段MN所掃過的面積;
(3)若⊿DMN是等腰三角形時,求t的值.
【答案】(1)MN=6 cm;(2)48;(3)6s、、5s
【解析】
(1)由角的正切值,求出AC的值,然后由中位線定理,即可得到MN的長度;
(2)分別取△ABC三邊AC,AB,BC的中點P,M,N,并連接NP,根據(jù)題意可得線段MN掃過區(qū)域的面積就是平行四邊形AMNP的面積求解即可;
(3)分三種情況:①當MD=MN時,②當DN=MN時,③當MD=DN,分別求出△DMN為等腰三角形時t的值即可.
解:(1)∵在Rt△ABC中,tan∠B=,BC=16,
∴AC=12,
∵M、N分別是AD、CD的中點
∴MN是△ADC的中位線,
∴MN=6 cm;
(2)作AC的中點P,連結(jié)NP,
∵MN∥AP且MN=AP,
∴線段MN所掃過四邊形AMNP是平行四邊形,
∵當點D與點B重合時四邊形AMNP的面積就是線段MN所掃過的面積,此時M、N、P分別是Rt△ABC三邊的中點,
∴四邊形AMNP的面積= cm2;
(3)①當DM=MN時,DM=,MN=6
∴t=6 ,
②當DN=MN時,連結(jié)MC,
∴DN=MN=6,則DC=12,
∴DC=AC,
∴MC⊥AB,
又∵AB==20,
∴MCAB= BCAC,
即:MC20= 1612,
∴MC=,
,
解得:=;
③當DM=DN時,過D作垂線交AC于點P,
∴DP⊥AC ,且P是AC的中點,
又∵∠ACB是直角,則BC⊥AC,
∴DP∥BC,
∴點D是AB的中點,
∴DM=,
當△DMN是等腰三角形時,的值分別是6s、、5s.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為CD上一點,若△ADE沿直線AE翻折,使點D落在BC邊上點D′處.F為AD上一點,且DF=CD',EF與BD相交于點G,AD′與BD相交于點H.D′E∥BD,HG=4,則BD=__.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=AC,D、E是斜邊BC上的兩點,且∠DAE=45°.設(shè)BE=a,DC=b,那么AB=_____(用含a、b的式子表示AB).
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【題目】如圖,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中點.
(1)求證:四邊形BDEC是平行四邊形;
(2)連接AD、BE,△ABC添加一個條件: ,使四邊形DBEA是矩形(不需說明理由).
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【題目】某校為了解七、八年級學生對“新冠”傳播與防治知識的掌握情況,從七、八年級各隨機抽取50名學生進行測試,并對成績(百分制)進行整理和分析.部分信息如下:
a.七年級成績頻數(shù)分布直方圖:
b.七年級成績在70m80這一組的是:
70,72,72,75,76,76,77,77,78,79,79
c.七、八年級成績的平均數(shù)、中位數(shù)如下:
年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) |
七 | 76.9 | a |
八 | 79.2 | 79.5 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在這次測試中,七年級在70分以上的有 人,表格中a的值為 ;
(2)在這次測試中,七年級學生甲與八年級學生乙的成績都是79分,請判斷兩位學生在各自年級的排名誰更靠前;
(3)該校七年級學生有500人,假設(shè)全部參加此次測試,請你估計七年級成績超過平均數(shù)76.9分的人數(shù).
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【題目】圖1、圖2均是的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的頂點稱為格點,小正方形的邊長為1,點、、、均在格點上.在圖1、圖2中,只用無刻度的直尺,在給定的網(wǎng)格中按要求畫圖,所畫圖形的頂點均在格點上,不要求寫出畫法.
(1)在圖1中以線段為邊畫一個,使,且的面積為3;
(2)在圖2中以線段為邊畫一個四邊形,使四邊形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形;
(3)直接寫出四邊形的面積.
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【題目】圖l、圖2均為8×6的方格紙(每個小正方形的邊長均為1),在方格紙中各有一條線段AB,其中點A、B均在小正方形的頂點上,請按要求畫圖:
(1)在圖l中畫一直角△ABC,使得tan∠BAC=,點C在小正方形的頂點上;
(2)在圖2中畫一個□ABEF,使得□ABEF的面積為圖1中△ABC面積的4倍,點E、F在小正方形的頂點上.
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【題目】西安市2016年中考,綜合素質(zhì)測試滿分為100分.某校為了調(diào)查學生對于綜合素質(zhì)的掌握程度,在九年級學生中隨機抽取了部分學生進行模擬測試,并將測試成績繪制成下面兩幅統(tǒng)計圖.
試根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的數(shù)據(jù),回答下面問題:
(1)計算樣本中,成績?yōu)?/span>98分的學生有 ,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)樣本中,測試成績的中位數(shù)是 分,眾數(shù)是 分.
(3)若該校九年級共有2000名學生,根據(jù)此次模擬成績估計該校九年級中考綜合素質(zhì)測試將有多少名學生可以獲得滿分.
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