【題目】如圖①,已知直線l1、l2,直線l3和直線l1、l2交于點(diǎn)C和D,在直線l3上有動(dòng)點(diǎn)P(點(diǎn)P與點(diǎn)C、D不重合),點(diǎn)A在直線l1上,點(diǎn)B在直線l2上.
(1)如果點(diǎn)P在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí),且滿(mǎn)足∠1+∠3=∠2,請(qǐng)寫(xiě)出l1與l2之間的位置關(guān)系 ;
(2)如圖②如果l1∥l2,點(diǎn)P在直線l1的上方運(yùn)動(dòng)時(shí),試猜想∠1+∠2與∠3之間關(guān)系并給予證明;
(3)如果l1∥l2,點(diǎn)P在直線l2的下方運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出∠PAC、∠PBD、∠APB之間的關(guān)系.
【答案】(1)l1∥l2;(2)∠1+∠2=∠3;理由見(jiàn)解析;(3)∠APB+∠PBD=∠PAC.
【解析】
(1)延長(zhǎng)BP交AC于E,則∠2為△APE的外角,所以∠2=∠1+∠AEP,又因?yàn)椤?/span>2=∠1+∠3,等量代換∠3=∠AEP,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行,可知l1∥l2,(2)同(1)利用三角形的外角性質(zhì)及平行線的性質(zhì)可得∠1+∠2=∠3,(3)過(guò)點(diǎn)P作PF∥l1,根據(jù)平行于同一條直線的兩直線平行,可得PF∥l2,再由平行線的性質(zhì)進(jìn)而可得∠APB+∠PBD=∠PAC.
證明:(1)l1∥l2.理由如下,
如圖①,延長(zhǎng)BP交AC于E,
∵∠2=∠1+∠3,∠2=∠1+∠AEP,
∴∠3=∠AEP,
∴l1∥l2,
故答案為:l1∥l2.
(2)如圖②所示,當(dāng)點(diǎn)P在線段DC的延長(zhǎng)線上時(shí),∠1+∠2=∠3,
理由是:∵l1∥l2,
∴∠CEP=∠3
∵∠CEP=∠1+∠2,
∴∠1+∠2=∠3.
(3)如圖③所示,當(dāng)點(diǎn)P在直線l2的下方運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB+∠PBD=∠PAC.
理由:過(guò)點(diǎn)P作PF∥l1,
∠FPA=∠1.
∵l1∥l2,
∴PF∥l2,
∴∠FPB=∠3,
∴∠FPA=∠2+∠FPB=∠2+∠3.
即∠APB+∠PBD=∠PAC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(a,0),B(0,b),C(-a,0),且+b2-4b+4=0.
(1)求證:∠ABC=90°;
(2)∠ABO的平分線交x軸于點(diǎn)D,求D點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)如圖,在線段AB上有兩動(dòng)點(diǎn)M、N滿(mǎn)足∠MON=45°,求證:BM2+AN2=MN2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,對(duì)角線AC為⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)C作AC的垂線交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,點(diǎn)F為CE的中點(diǎn),連接DB,DC,DF.
(1)求∠CDE的度數(shù);
(2)求證:DF是⊙O的切線;
(3)若AC=2DE,求tan∠ABD的值.
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【題目】如圖,已知菱形ABCD,AB=AC,E、F分別是BC、AD的中點(diǎn),連接AE、CF.
(1)求證:四邊形AECF是矩形;
(2)若AB=6,求菱形的面積.
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【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在的正半軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,4)一次函數(shù)的圖象與邊OC、AB分別交于點(diǎn)D、E,并且滿(mǎn)足OD= BE.點(diǎn)M是線段DE上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求b的值;
(2)連結(jié)OM,若三角形ODM的面積與四邊形OAEM的面積之比為1:3,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)N是軸上方平面內(nèi)的一點(diǎn),以O(shè)、D、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,求點(diǎn)N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分線DE交AC于D,交AB于E,下述結(jié)論:①BD平分∠ABC;②D是AC的中點(diǎn);③AD=BD=BC;④△BDC的周長(zhǎng)等于AB+BC.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有 .(只填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師布置了一個(gè)任務(wù):
已知,如圖1,在中,,用尺規(guī)作圖作矩形.
同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋,想出了很多辦法,其中小亮作了圖2,他向同學(xué)們分享了作法:
①分別以點(diǎn)、為圓心,大于長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧分別交于點(diǎn)、,連接交于點(diǎn);
②作射線,在上取點(diǎn),使;
③連接,.
則四邊形就是所求作的矩形.
老師說(shuō):“小亮的作法正確.”
寫(xiě)出小亮的作圖依據(jù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,AB//DC,AB=DC,且AB=6cm,BC=8cm,對(duì)角線AC =10cm,
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)如圖(2),若動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),在CA邊上以每秒5cm的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),在BC邊上以每秒4cm的速度向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t<2),連接BQ、AP,若AP⊥BQ,求t的值;
(3)如圖(3),若點(diǎn)Q在對(duì)角線AC上,CQ=4cm,動(dòng)點(diǎn)P從B點(diǎn)出發(fā),以每秒1cm的速度沿BC運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)C止.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)了t秒,請(qǐng)你探索:從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)多少時(shí)間,以點(diǎn)Q、P、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?請(qǐng)求出所有可能的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3,E,F 分別是AB,BC邊上的點(diǎn),且∠EDF=45°.將△DAE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCM.
(1)求證:EF=FM;
(2)當(dāng)AE=1時(shí),求EF的長(zhǎng).
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