【題目】如圖,已知數(shù)軸上點A,B是數(shù)軸上的一點,AB=12,動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.
(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù),經(jīng)t秒后點P走過的路程為(用含t的代數(shù)式表示);
(2)若在動點P運動的同時另一動點Q從點B也出發(fā),并以每秒4個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,問經(jīng)多少時間點P就能追上點Q?
(3)若M為AP的中點,N為BP的中點,點P在運動的過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長.

【答案】解:(1)設B點表示x,則有
AB=8﹣x=12,解得x=﹣4.
∵動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,
∴經(jīng)t秒后點P走過的路程為6t.
故答案為:﹣4;6t.
(2)設經(jīng)t秒后P點追上Q點,根據(jù)題意得:
6t﹣4t=12,
解得t=6.
答:經(jīng)過6秒時間點P就能追上點Q.
(3)不論P點運動到哪里,線段MN都等于6.
分兩種情況分析:
①點P在線段AB上時,如圖1,

MN=PM+PN=PA+PB=(PA+PB)=AB=×12=6;
②點P在線段AB的延長線上時,如圖2,

MN=PM﹣PN=PA﹣PB=(PA﹣PB)=AB=×12=6.
綜上可知,不論P運動到哪里,線段MN的長度都不變,都等于6.
【解析】(1)設出B點表示的數(shù)為x,由數(shù)軸上兩點間的距離即可得到x的方程,解方程即可得出x,由路程=速度×時間可得出點P走過的路程;
(2)設經(jīng)t秒后P點追上Q點,根據(jù)題意可得,關(guān)于t的一元一次方程,解方程即可得出時間t;
(3)由P點位置的不同分兩種情況考慮,依據(jù)中點的定義,可以找到線段間的關(guān)系,從而能找出MN的長度.
【考點精析】認真審題,首先需要了解數(shù)軸(數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的一條直線).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校男子籃球隊10名隊員進行定點投籃練習,每人投籃10次,他們投中的次數(shù)統(tǒng)計如表:

投中次數(shù)

3

5

6

7

8

人數(shù)

1

3

2

2

2

則這些隊員投中次數(shù)的眾數(shù)為___________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某手機專賣店銷售A,B兩種型號的手機,如表是近兩周的銷售情況:

銷售時段

銷售數(shù)量

銷售利潤

A型

B型

第一周

3臺

5臺

1800元

第二周

4臺

10臺

3000元

(1)求每臺A型手機和B型手機的銷售利潤;

(2)該手機專賣店計劃一次購進兩種型號的手機共100臺,其中A型號手機的進貨量不超過B型號手機進貨量的2倍.設購進A型號手機x臺,這100臺手機的銷售總利潤為y元.

求y關(guān)于x的函數(shù)表達式;

該商店購進A型號和B型號手機各多少臺,才能使銷售總利潤最大?

(3)實際進貨時,廠家對A型號手機的出廠價提高a(0a100)元,對B型號手機的出廠價下降a(0a100)元,且限定該手機專賣店至少購進A型號手機20臺.若該手機專賣店保持兩種手機的售價不變,請根據(jù)以上信息及(2)中條件,設計出使這100臺手機銷售總利潤最大的進貨方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,請按照要求回答問題:

(1) 數(shù)軸上的點C表示的數(shù)是 線段AB的中點D表示的數(shù)是 ﹣2 ;
(2)線段AB的中點D與線段BC的中點E的距離DE等于多少?
(3)在數(shù)軸上方有一點M,下方有一點N,且∠ABM=120°,∠CBN=60°,請畫出示意圖,判斷BC能否平分∠MBN,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,以ABC的邊AB為直徑的O交AC邊于點D,且過點D的O的切線DE平分BC邊,交BC于點E.

(1)求證:BC是O的切線;

(2)當A= 時,以點O、B、E、D為頂點的四邊形是正方形;

(3)以點O、B、E、D為頂點的四邊形 (可能、不可能)為菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在數(shù)學實驗課上,李靜同學剪了兩張直角三角形紙片,進行如下的操作:

操作一:如圖1,將RtABC紙片沿某條直線折疊,使斜邊兩個端點AB重合,折痕為DE

(1)如果AC=5cm,BC=7cm,可得ACD的周長為 ;

(2)如果∠CADBAD=1:2,可得∠B的度數(shù)為 ;

操作二:如圖2,李靜拿出另一張RtABC紙片,將直角邊AC沿直線CD折疊,使點A與點E重合,若AB=10cmBC=8cm,請求出BE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知a是最大的負整數(shù),b是絕對值最小的數(shù),c是最小的正整數(shù),則2a+3b﹣4c等于(

A. 2 B. ﹣2 C. 0 D. ﹣6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:

(1)(﹣8)﹣(﹣5)+(﹣2)

(2)﹣12×2+(﹣2)2÷4﹣(﹣3)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:
(1)8﹣(﹣2)﹣(+3)+(﹣1)
(2)(﹣12)÷(+4)﹣(﹣2)×(﹣3)
(3)
(4)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案