先觀察下列等式,然后用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解答下列問題.
1
1×2
=1-
1
2
;
1
2×3
=
1
2
-
1
3
;
1
3×4
=
1
3
-
1
4
;…,
1
1×3
=
1
2
×(1-
1
3
);
1
3×5
=
1
2
×(
1
3
-
1
5
);
1
5×7
=
1
2
×(
1
5
-
1
7
);…
(1)計算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
+
1
5×6
=
 
;
(2)探究:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
 
;(用含有有n的式子表示)
(3)若
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5+7
+…+
1
(2n-1)(2n+1)
的值為
17
35
,求n的值;
(4)
1
x(x+1)
+
1
(x+1)(x+2)
+…+
1
(x+2012)(x+2013)
考點(diǎn):分式的加減法
專題:規(guī)律型
分析:(1)根據(jù)題意等式得出拆項法則,原式計算即可;
(2)利用拆項法則計算即可;
(3)原式變形后,利用拆項法計算即可確定出n的值;
(4)原式利用拆項法變形,計算即可.
解答:解:(1)原式=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
5
-
1
6
=1-
1
6
=
5
6
;
(2)原式=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
n
-
1
n+1
=1-
1
n+1
=
n
n+1

(3)原式=
1
2
(1-
1
3
+
1
3
-
1
5
+…+
1
2n-1
-
1
2n+1
)=
17
35
,即
1
2
(1-
1
2n+1
)=
17
35
,
整理得:
n
2n+1
=
17
35
,即35n=34n+17,
解得:n=17;
(4)原式=
1
x
-
1
x+1
+
1
x+1
-
1
x+2
+…+
1
x+2012
-
1
x+2013
=
1
x
-
1
x+2013
=
2013
x(x+2013)

故答案為:(1)
5
6
;(2)
n
n+1
點(diǎn)評:此題考查了分式的加減法,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AB∥DC,AC交BD于點(diǎn)F,延長AD、BC交于點(diǎn)E,DE=2,AD=3,求DF:BF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實際需要研究生人數(shù)比實際畢業(yè)研究生人數(shù)多1124人,它們之間的比是309:28,則需要研究生多少人?實際畢業(yè)的研究生多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:A=x3+2x+3,B=2x3-mx+2,且2A-B的值與x無關(guān),求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算(x-1-
8
x+1
)÷
x+3
x+1
,并求當(dāng)x=4時的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
1
2
x-(
3
2
x-
1
3
y2)-2(x-
1
3
y2
),其中x與2互為相反數(shù),y與
3
2
互為倒數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(-79)÷2
1
4
+
4
9
×(-29)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,D,E分別是△ABC的邊AB、AC上的點(diǎn),且DE∥BC,BE交CD于點(diǎn)F,EF:FB=1:3,且S△DEF=3,則S△ABC的值為( 。
A、9B、27C、54D、64

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

矩形ABCD的對角線相交于O點(diǎn),若邊AB=1,且△OAB為等邊三角形,則個矩形的另一條邊BC的長為
 

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同步練習(xí)冊答案