【題目】問題探究:
①新知學習
若把將一個平面圖形分為面積相等的兩個部分的直線叫做該平面圖形的“面線”,其“面線”被該平面圖形截得的線段叫做該平面圖形的“面徑”(例如圓的直徑就是圓的“面徑”).
②解決問題
已知等邊三角形ABC的邊長為2.
(1)如圖一,若AD⊥BC,垂足為D,試說明AD是△ABC的一條面徑,并求AD的長;
(2)如圖二,若ME∥BC,且ME是△ABC的一條面徑,求面徑ME的長;
(3)如圖三,已知D為BC的中點,連接AD,M為AB上的一點(0<AM<1),E是DC上的一點,連接ME,ME與AD交于點O,且S△MOA=S△DOE .
①求證:ME是△ABC的面徑;
②連接AE,求證:MD∥AE;
(4)請你猜測等邊三角形ABC的面徑長l的取值范圍(直接寫出結果)
【答案】
(1)
解:如圖一中,
∵AB=AC=BC=2,AD⊥BC,
∴BD=DC,
∴S△ABD=S△ADC,
∴線段AD是△ABC的面徑.
∵∠B=60°,
∴sin60°= ,
∴ = ,
∴AD= .
(2)
解:如圖二中,
∵ME∥BC,且ME是△ABC的一條面徑,
∴△AME∽△ABC, = ,
∴ = ,
∴ME= .
(3)
解:如圖三中,作MN⊥AE于N,DF⊥AE于F.
∵S△MOA=S△DOE,
∴S△AEM=S△AED,
∴ AEMN= AEDF,
∴MN=DF,
∵MN∥DF,
∴四邊形MNFD是平行四邊形,
∴DM∥AE.
(4)
解:如圖四中,作MF⊥BC于F,設BM=x,BE=y,
∵DM∥AE,
∴ ,
∴ ,
∴xy=2,
在RT△MBF中,∵∠MFB=90°,∠B=60°,BM=x,
∴BF= x,MF= x,
∴ME= = = ≥ ,
∴ME≥ ,
∵ME是等邊三角形面徑,AD也是等邊三角形面積徑,
∴等邊三角形ABC的面徑長l的取值范圍 ≤l≤
【解析】(1)根據(jù)等腰三角形三線合一即可證明,利用直角三角形30°性質(zhì),即可求出AD.(2)根據(jù)相似三角形性質(zhì)面積比等于相似比的平方,即可解決問題.(3)如圖三中,作MN⊥AE于N,DF⊥AE于F,先證明MN=DF,推出四邊形MNFD是平行四邊形即可.(4)如圖四中,作MF⊥BC于F,設BM=x,BE=y,求出EM,利用不等式性質(zhì)證明ME≥ 即可解決問題.本題考查等邊三角形的性質(zhì)、平行線的性質(zhì),三角形面積等知識,解題的關鍵是理解題意,學會條件常用輔助線,記住不等式的性質(zhì)x2+y2≥2xy,屬于中考壓軸題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將一塊正方形和一塊等腰直角三角形如圖1擺放.
(1)如果把圖1中的△BCN繞點B逆時針旋轉90°,得到圖2,則∠GBM=;
(2)將△BEF繞點B旋轉.
①當M,N分別在AD,CD上(不與A,D,C重合)時,線段AM,MN,NC之間有一個不變的相等關系式,請你寫出這個關系式:;(不用證明)
②當點M在AD的延長線上,點N在DC的延長線時(如圖3),①中的關系式是否仍然成立?若成立,寫出你的結論,并說明理由;若不成立,寫出你認為成立的結論,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家草莓采摘園的草莓品質(zhì)相同,銷售價格也相同.“五一期間”,兩家均推出了優(yōu)惠方案,甲采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進園需購買50元的門票,采摘的草莓六折優(yōu)惠;乙采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進園不需購買門票,采摘園的草莓超過一定數(shù)量后,超過部分打折優(yōu)惠.優(yōu)惠期間,設某游客的草莓采摘量為x(千克),在甲采摘園所需總費用為y1(元),在乙采摘園所需總費用為y2(元),圖中折線OAB表示y2與x之間的函數(shù)關系.
(1)甲、乙兩采摘園優(yōu)惠前的草莓銷售價格是每千克元;
(2)求y1、y2與x的函數(shù)表達式;
(3)在圖中畫出y1與x的函數(shù)圖象,并寫出選擇甲采摘園所需總費用較少時,草莓采摘量x的范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】Pn表示n邊形的對角線的交點個數(shù)(指落在其內(nèi)部的交點),如果這些交點都不重合,那么Pn與n的關系式是:Pn= (n2﹣an+b)(其中a,b是常數(shù),n≥4)
(1)通過畫圖,可得:四邊形時,P4= ;五邊形時,P5=
(2)請根據(jù)四邊形和五邊形對角線交點的個數(shù),結合關系式,求a,b的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系網(wǎng)格中,將△ABC進行位似變換得到△A1B1C1 .
(1)△A1B1C1與△ABC的位似比是;
(2)畫出△A1B1C1關于y軸對稱的△A2B2C2;
(3)設點P(a,b)為△ABC內(nèi)一點,則依上述兩次變換后,點P在△A2B2C2內(nèi)的對應點P2的坐標是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線y=﹣2x+4與平面直角坐標系中的x軸、y軸分別交于A、B兩點,以AB為邊作等腰直角三角形ABC,使得點C與原點O在AB兩側,則點C的坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列圖案是用長度相同的火柴棒按一定規(guī)律拼搭而成,圖案①需8根火柴棒,圖案②需15根火柴棒,…,按此規(guī)律,圖案⑦需根火柴棒.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2cm,動點P從點A出發(fā),在正方形的邊上沿A→B→C的方向運動到點C停止,設點P的運動路程為x(cm),在下列圖象中,能表示△ADP的面積y(cm2)關于x(cm)的函數(shù)關系的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】自來水公司調(diào)查了若干用戶的月用水量x(單位:噸),按月用水量將用戶分成A、B、C、D、E五組進行統(tǒng)計,并制作了如圖所示的扇形統(tǒng)計圖.已知除B組以外,參與調(diào)查的用戶共64戶,則所有參與調(diào)查的用戶中月用水量在6噸以下的共有( 。
組別 | 月用水量x(單位:噸) |
A | 0≤x<3 |
B | 3≤x<6 |
C | 6≤x<9 |
D | 9≤x<12 |
E | x≥12 |
A.18戶
B.20戶
C.22戶
D.24戶
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