【題目】在ABCD中,AE⊥BC于點(diǎn)E,F為AB邊上一點(diǎn),連接CF,交AE于點(diǎn)G,CF=CB=AE.
(1)若AB,BC,求CE的長(zhǎng);
(2)求證:BE=CG﹣AG.
【答案】(1)1;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)在Rt△ABE中,由勾股定理求得BE,再由線(xiàn)段和差求得結(jié)果;
(2)延長(zhǎng)GA到H,使得AH=BE,證明△ADH≌△EAB得DH=AB=CD,得∠DCH=∠DHC,再證明∠GHC=∠GCH得GC=GH便可得結(jié)果.
(1)∵CF=CB=AE,BC,
∴AE,
∵AE⊥BC于點(diǎn)E,AB,
∴BE,
∴CE=BC﹣BE1;
(2)延長(zhǎng)GA到H,使得AH=BE,連接DH,CH,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC,AD∥BC,
∵AE⊥BC,
∴∠AEB=∠DAE=90°,
∵BC=AE,
∴AE=DA,
在△ADH和△EAB中,
,
∴△ADH≌△EAB(SAS),
∴DH=DC,∠DHA=∠ABE,
∴∠DHC=∠DCH,
∵CB=CF,
∴∠CBF=∠CFB,
∵AB∥CD,
∴∠CFB=∠DCF,
∴∠CBF=∠DCF,
∵∠DHA=∠ABE,
∴∠DHA=∠DCF,
∵∠DHC=∠DCH,
∴∠CHG=∠HCG,
∴CG=HG,即CG=AG+AH,
∴AH=CG﹣AG,
∵AH=BE,
∴BE=CG﹣AG,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一水果店主分兩批購(gòu)進(jìn)某一種水果,第一批所用資金為2400元,因天氣原因,水果漲價(jià),第二批所用資金是2700元,但由于第二批單價(jià)比第一批單價(jià)每箱多10元,以致購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量比第一批少25%.
(1)該水果店主購(gòu)進(jìn)第一批這種水果的單價(jià)是多少元?
(2)該水果店主計(jì)兩批水果的售價(jià)均定為每箱40元,實(shí)際銷(xiāo)售時(shí)按計(jì)劃無(wú)損耗售完第一批后,發(fā)現(xiàn)第二批水果品質(zhì)不如第一批,于是該店主將售價(jià)下降a%銷(xiāo)售,結(jié)果還是出現(xiàn)了20%的損耗,但這兩批水果銷(xiāo)售完后仍賺了不低于1716元,求a的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市決定購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種取暖器,已知甲種取暖器每臺(tái)進(jìn)價(jià)比乙種取暖器多500元, 用40000元購(gòu)進(jìn)甲種取暖器的數(shù)量與用30000元購(gòu)進(jìn)乙種取暖器的數(shù)量相同.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)求甲、乙兩種取暖器每臺(tái)的進(jìn)價(jià);
(2)若甲種取暖器每臺(tái)售價(jià)2500元,乙種取暖器每臺(tái)售價(jià)1800元,超市欲同時(shí)購(gòu)進(jìn)兩種取暖器20 臺(tái),且全部售出.設(shè)購(gòu)進(jìn)甲種取暖器x(臺(tái)),所獲利潤(rùn)為y(元),試用關(guān)于x的式子表示y;
(3)在(2)的條件下,若超市計(jì)劃用不超過(guò)36000元購(gòu)進(jìn)取暖器,且甲種取暖器至少購(gòu)進(jìn)10臺(tái), 并將所獲得的最大利潤(rùn)全部用于為某敬老院購(gòu)買(mǎi)1100元/臺(tái)的A型按摩器和700元/臺(tái)的B型按摩器. 求購(gòu)買(mǎi)按摩器的方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, ABCD 的對(duì)角線(xiàn) AC 、 BD 相交于點(diǎn)O , BD 12cm , AC 6cm ,點(diǎn) E 在線(xiàn)段 BO 上從點(diǎn) B 以1cm / s 的速度向點(diǎn) O 運(yùn)動(dòng),點(diǎn) F 在線(xiàn)段OD 上從點(diǎn)O 以 2cm / s 的速度向點(diǎn) D 運(yùn)動(dòng).
(1)若點(diǎn) E 、F 同時(shí)運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t 秒,當(dāng)t 為何值時(shí),四邊形 AECF 是平行四邊形.
(2)在(1)的條件下,當(dāng) AB 為何值時(shí), AECF 是菱形;
(3)求(2)中菱形 AECF 的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】校車(chē)安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題,其中超載和超速行駛是校車(chē)事故的主要原因.小亮和同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的三角函數(shù)知識(shí)檢測(cè)校車(chē)是否超速,如下圖,觀(guān)測(cè)點(diǎn)設(shè)在到白田路的距離為100米的點(diǎn)P處.這時(shí),一輛校車(chē)由西向東勻速行駛,測(cè)得此校車(chē)從A處行駛到B處所用的時(shí)間為4秒,且∠APO=60°,∠BPO =45°.
(1)求A、B之間的路程;(參考數(shù)據(jù): , )
(2)請(qǐng)判斷此校車(chē)是否超過(guò)了白田路每小時(shí)60千米的限制速度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班級(jí)選派甲、乙兩位同學(xué)參加學(xué)校的跳遠(yuǎn)比賽,體育老師對(duì)他們的5次訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)行了整理,并繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
甲、乙兩人跳遠(yuǎn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
甲成績(jī)/厘米 | 588 | 597 | 608 | 610 | 597 |
乙成績(jī)/厘米 | 613 | 618 | 580 | a | 618 |
根據(jù)以上信息,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)a= ;
(2)請(qǐng)完成圖中表示甲成績(jī)變化情況的折線(xiàn);
(3)通過(guò)計(jì)算,補(bǔ)充完整下面的統(tǒng)計(jì)分析表;
運(yùn)動(dòng)員 | 最好成績(jī) | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 |
|
| 597 | 41.2 |
乙 | 618 | 600.6 |
| 378.24 |
(4)請(qǐng)依據(jù)(3)中所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)分析,甲、乙兩位同學(xué)的訓(xùn)練成績(jī)各有什么特點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙M與菱形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(3,﹣1),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣3,0),點(diǎn)C在x軸上,且點(diǎn)D在點(diǎn)A的左側(cè).
(1)求菱形ABCD的周長(zhǎng);
(2)若⊙M沿x軸向右以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度平移,同時(shí)菱形ABCD沿x軸向右以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度平移,設(shè)菱形移動(dòng)的時(shí)間為t(秒),當(dāng)⊙M與BC相切,且切點(diǎn)為BC的中點(diǎn)時(shí),連接BD,求:
①t的值;
②∠MBD的度數(shù);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)M與BD所在的直線(xiàn)的距離為1時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax2+bx與y=bx+a的圖像可能是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上兩點(diǎn)分別表示有理數(shù)2和5,我們用來(lái)表示兩點(diǎn)之間的距離.
(1)直接寫(xiě)出的值=______;
(2)若數(shù)軸上一點(diǎn)表示有理數(shù)m,則的值是______;
(3)當(dāng)代數(shù)式∣n +2∣+∣n 5∣的值取最小值時(shí),寫(xiě)出表示n的點(diǎn)所在的位置;
(4)若點(diǎn)分別以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度和每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度同時(shí)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),求經(jīng)過(guò)多少秒后,點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是點(diǎn)到原點(diǎn)的距離的2倍.
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