17.計(jì)算:22°16′÷4=5°34′.(結(jié)果用度、分、秒表示)

分析 根據(jù)度分秒的除法,可得答案.

解答 解:22°16′÷4=5°34′,
故答案為:5°34′.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了度分秒的換算,度分秒的除法從大單位算起,余數(shù)化成下一單位再除.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.若|3a+1|+(4b-3)2=0,則$\frac{a}$=-$\frac{4}{9}$.

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8.如圖1,已知拋物線y=ax2-2x+1經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(9,10),交y軸于點(diǎn)B,直線BC||x軸,點(diǎn)P是直線BC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).

(1)直接寫出拋物線的函數(shù)解析式為y=$\frac{1}{3}$x2-2x+1,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,1)、C的坐標(biāo)為(6,1);
(2)過(guò)點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、BC分別交于點(diǎn)D、E,當(dāng)四邊形PBDC的面積最大時(shí),求P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線BC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.觀察下列等式:
第一等式:a1=$\frac{1}{1×3}$=$\frac{1}{2}$(1-$\frac{1}{3}$);
第二等式:a2=$\frac{1}{3×5}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$);
第三等式:a3=$\frac{1}{5×7}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{5}$-$\frac{1}{7}$);
第四等式:a4=$\frac{1}{7×9}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{7}$-$\frac{1}{9}$);

問(wèn)題解決:
(1)按以上規(guī)律列出第6個(gè)等式:a6=$\frac{1}{11×13}$=$\frac{1}{2}$($\frac{1}{11}$-$\frac{1}{13}$);
(2)若n是正整數(shù),請(qǐng)用含n的代數(shù)式表示第n個(gè)等式,an=$\frac{1}{(2n-1)(2n+1)}$==$\frac{1}{2}$($\frac{1}{2n-1}$-$\frac{1}{2n+1}$);
(3)求a1+a2+a3+…+a2014+a2015+a2016的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.當(dāng)x為何值時(shí),多項(xiàng)式-2x2-4x+7取得最大值,其最大值是多少?

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2.解下列方程
(1)2x+1=4x-2
(2)$\frac{3y-6}{4}$=1-$\frac{5y-7}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用配方法解關(guān)于x的一元二次方程x2-2x-3=0,配方后的方程可以是(  )
A.(x+1)2=4B.(x-1)2=4C.(x-1)2=2D.(x+1)2=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,在四邊形ABDE中,C是BD邊的中點(diǎn).
【建立模型】(1)如圖(1),若AC平分∠BAE,∠ACE=90°.試探索AE與AB+DE之間的數(shù)量關(guān)系.
小明同學(xué)提出:在AE上截取AF=AB,可證:△ABC≌△AFC,進(jìn)一步可證△DCE≌△FCE;聰明的你一定知道AE與AB+DE之間的數(shù)量關(guān)系為AE=AB+DE.
【延伸探究】(2)如圖(2),若AC平分∠BAE,EC平分∠AED,∠ACE=120°.求證AB+DE+$\frac{1}{2}$BD=AE.
【拓展應(yīng)用】(3)如圖(3),若AC平分∠BAE,EC平分∠AED,BD=8,AB=2,DE=8,且∠ACE=135°,則線段AE長(zhǎng)度是(直接寫出答案).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.-$\frac{1}{2}$的倒數(shù)是-2;|1-$\sqrt{2}$|=$\sqrt{2}$-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案