【題目】已知:平面直角坐標(biāo)系中,點A(-2,0)、B(0,3),點P為第二象限內(nèi)一點

(1) 如圖,將線段AB繞點P旋轉(zhuǎn)180°得線段CD,點A與點C對應(yīng),試畫出圖形;

(2) (1)中得到的點C、D恰好在同一個反比例函數(shù)的圖象上,試求直線BC的解析式;

(3) 若點Q(m,n)為第四象限的一點,將線段AB繞點Q順時針旋轉(zhuǎn)90°到點E、F.若點E、F恰好在同一個反比例函數(shù)的圖象上,試直接寫出mn之間的關(guān)系式__________________

【答案】m=-5n

【解析】分析:(1)找出點A,B關(guān)于點P的對稱點,連接即可.

設(shè)P(mn),則C(2+2m,2n)、D(2m,2n-3),根據(jù)點CD恰好在同一個反比例函數(shù)的圖象上,則2n(2+2m)=2m(2n-3),得到2n=-3m,設(shè)直線BC的解析式為:ykx+3,將點C(2+2m,-3m)代入ykx+3,即可求出一次函數(shù)解析式.

根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)求得E(mn,mn+2)、F(m+3-n,nm),參照即可求出mn之間的關(guān)系式.

詳解:(1)如圖所示:

(2) 設(shè)P(m,n),則C(2+2m,2n)、D(2m,2n-3)

∵點CD恰好在同一個反比例函數(shù)的圖象上

2n(2+2m)=2m(2n-3),得2n=-3m,

設(shè)直線BC的解析式為:ykx+3

C(2+2m,-3m)代入ykx+3中,得

,解得

(3) 由三垂直得,E(mn,mn+2)、F(m+3-n,nm)

(mn)(mn+2)=(m+3-n)(nm),

整理得m=-5n.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,點G在邊BC的延長線上,CE平分∠BCD,CF平分∠GCD,EF∥BCCD于點O.

(1)求證:OE=OF;

(2)若點OCD的中點,求證:四邊形DECF是矩形.

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【題目】為了解本校九年級學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試情況,在九年級隨機抽取了一部分學(xué)生 的期末數(shù)學(xué)成績?yōu)闃颖,分?/span> A(90~100 分);B(80~89 分);C(60~79 分);D(0~59 分)四個等級進(jìn)行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下 問題.

(1)這次隨機抽取的學(xué)生共有多少人?

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)這個學(xué)校九年級共有學(xué)生 1200 人,若分?jǐn)?shù)為 80 分(含 80 分)以上為優(yōu)秀,請估 計這次九年級學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?

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【題目】閱讀理解:閱讀下列材料:已知二次三項式2x2+x+a有一個因式是(x+2),求另一個因式以及a 的值

解:設(shè)另一個因式是(2x+b),

根據(jù)題意,得2x2+x+a=(x+2)(2x+b),

展開,得2x2+x+a =2x2+(b+4)x+2b,

所以,解得,

所以,另一個因式是(2x3),a 的值是6.

請你仿照以上做法解答下題:已知二次三項式3x2 10x m 有一個因式是(x+4),求另一個因式以及m的值.

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【題目】某公司到果品基地購買某種優(yōu)質(zhì)水果慰問醫(yī)務(wù)工作者,果品基地對購買量在3000kg以上(含3000kg)的顧客采用兩種銷售方案.甲方案:每千克9元,由基地送貨上門;乙方案:每千克8元,由顧客自己租車運回.已知該公司租車從基地到公司的運輸費用為5000元.

1)分別寫出該公司兩種購買方案付款金額y(元)與所購買的水果量xkg)之間的函數(shù)關(guān)系式.

2)當(dāng)購買量在哪一范圍時,選擇哪種購買方案付款最少?并說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:ABC中,點D為邊BC上一點,點E在邊AC上,且ADE=∠B

(1) 如圖1,若ABAC,求證:;

(2) 如圖2,若ADAE,求證:

(3) (2)的條件下,若DAC=90°,且CE=4,tanBAD,則AB____________

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【題目】一次函數(shù)ykx+bk、b是常數(shù))當(dāng)自變量x的取值為1x5時,對應(yīng)的函數(shù)值的范圍為﹣2y2,則此一次函數(shù)的解析式為_____

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【題目】為積極響應(yīng)弘揚傳統(tǒng)文化的號召,某學(xué)校組織全校1200名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩詞誦讀活動,并在活動之后舉辦經(jīng)典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續(xù)效果,學(xué)校團委在活動啟動之初,隨機抽取40名學(xué)生調(diào)查一周詩詞誦背數(shù)量,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖如圖所示.

大賽結(jié)束后一個月,再次抽查這部分學(xué)生一周詩詞誦背數(shù)量,繪制成統(tǒng)計表如下:

一周詩詞誦背數(shù)量

3

4

5

6

7

8

人數(shù)

1

3

5

6

10

15

請根據(jù)調(diào)查的信息

1)求活動啟動之初學(xué)生一周詩詞誦背數(shù)量的中位數(shù);

2)估計大賽后一個月該校學(xué)生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);

3)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量,至少從兩個不同的角度分析兩次調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù),評價該校經(jīng)典詩詞誦背系列活動的效果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料:

問題:如圖1,在等邊三角形ABC內(nèi)有一點P,且PA=2,PB=PC=1、求∠BPC度數(shù)的大小和等邊三角形ABC的邊長.

李明同學(xué)的思路是:將△BPC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形(如圖2),連接PP′,可得△P′PC是等邊三角形,而△PP′A又是直角三角形(由勾股定理的逆定理可證),從而得到∠BPC=AP′B=__________;,進(jìn)而求出等邊△ABC的邊長為__________;

問題得到解決.

請你參考李明同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:如圖3,在正方形ABCD內(nèi)有一點P,且PA=BP=,PC=1.求∠BPC度數(shù)的大小和正方形ABCD的邊長.

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