【題目】為參加11月23日舉行的丹東市“我愛(ài)詩(shī)詞”中小學(xué)生詩(shī)詞大賽決賽,某校每班選25名同學(xué)參加預(yù)選賽,成績(jī)分別為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為10分、9分、8分、7分,學(xué)校將八年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題
(1)請(qǐng)補(bǔ)全一班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖;
(2)請(qǐng)直接寫出a、b、c、d的值;
班級(jí) | 平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) |
一班 | a= | b= | 9 |
二班 | 8.76 | c= | d= |
(3)請(qǐng)從平均數(shù)和中位數(shù)兩個(gè)方面對(duì)這兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)進(jìn)行分析.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)8.76,9,8,10;(3)一班成績(jī)比二班好.
【解析】
(1)用總?cè)藬?shù)減去其他等級(jí)的人數(shù)求出C等級(jí)的人數(shù),再補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;
(2)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念分別計(jì)算即可;
(3)先比較一班和二班的平均分,再比較一班和二班的中位數(shù),即可得出答案.
解:(1)一班C等級(jí)的人數(shù)為25﹣6﹣12﹣5=2(人),
統(tǒng)計(jì)圖為:
(2)a=8.76; b=9; c=8; d=10,
故答案為:8.76,9,8,10.
(3)一班的平均分和二班的平均分都為8.76分,兩班平均成績(jī)都一樣;一班的中位數(shù)9分大于二班的中位數(shù)8分,一班成績(jī)比二班好.
綜上,一班成績(jī)比二班好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,大剛在晚上由燈柱A走向燈柱B,當(dāng)他走到M點(diǎn)時(shí),發(fā)覺(jué)他身后影子的頂部剛好接觸到燈柱A的底部,當(dāng)他向前再走12米到N點(diǎn)時(shí),發(fā)覺(jué)他身前的影子剛好接觸到燈柱B的底部,已知大剛的身高是1.6米,兩根燈柱的高度都是9.6米,設(shè)AM=NB=x米.求:兩根燈柱之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)多邊形的各邊都相等且各角也都相等,那么這樣的多邊形叫做正多邊形,如正三角形就是等邊三角形,正四邊形就是正方形,如下圖,就是一組正多邊形,
(1)觀察上面每個(gè)正多邊形中的∠α,填寫下表:
正多邊形邊數(shù) | 3 | 4 | 5 | 6 | …… | n |
∠α的度數(shù) | ______° | _____° | ______° | ______° | …… | _____° |
(2)根據(jù)規(guī)律,計(jì)算正八邊形中的∠α的度數(shù).
(3)是否存在正n邊形使得∠α=21°?若存在,請(qǐng)求出n的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)完第十二章后,張老師讓同學(xué)們獨(dú)立完成課本56頁(yè)第9題:“如圖1,,,,,垂足分別為,,,,求的長(zhǎng).”
(1)請(qǐng)你也獨(dú)立完成這道題:
(2)待同學(xué)們完成這道題后,張老師又出示了一道題:
在課本原題其它條件不變的前提下,將所在直線旋轉(zhuǎn)到的外部(如圖2),請(qǐng)你猜想,,三者之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫出結(jié)論:_______.(不需證明)
(3)如圖3,將(1)中的條件改為:在中,,,,三點(diǎn)在同一條直線上,并且有∠BEC=∠ADC=∠BCA=,其中為任意鈍角,那么(2)中你的猜想是否還成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道“兩邊和一角分別相等的兩個(gè)三角形不一定全等”,如圖(1),,,,但與卻不全等.但是如果兩個(gè)直角三角形呢?如圖(2),,,則嗎?
(1)根據(jù)圖(2)完成以下證明和閱讀:
和中,
,____________(勾股定理)
,____________
,.____________
在與中,,,
____________(____________)
歸納:斜邊和一條直角邊相等的兩個(gè)直角三角形全等;簡(jiǎn)稱為“斜邊直角邊”或“”.
幾何語(yǔ)言如下:
在與中,
,
(2)如圖(3)已知,;求證:平分.(每一步都要填寫理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,DE⊥AB,DF⊥BC垂足分別為E、F.
(1)求證:BE=BF;
(2)若△ABC的面積為70,AB=16,DE=5,則BC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,△CDE是等邊三角形,點(diǎn)D在邊AB上.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在邊BC上時(shí),求證DE=EB;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC內(nèi)部時(shí),猜想ED和EB數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E在△ABC外部時(shí),EH⊥AB于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)E作GE∥AB,交線段AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,AG=5CG,BH=3.求CG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中.
(1)作出△ABC關(guān)于軸對(duì)稱的,并寫出三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo): ( ),( ),( );
(2)直接寫出△ABC的面積為 ;
(3)在軸上畫點(diǎn)P,使PA+PC最小.
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