【題目】點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作射線OC,使∠BOC=65°.將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處.
(1)如圖①,將三角板MON的一邊ON與射線OB重合時(shí),則∠MOC= ;
(2)如圖②,將三角板MON繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度,此時(shí)OC是∠MOB的角平分線,求旋轉(zhuǎn)角∠BON= ,∠CON= ;
(3)若∠BOC=α,∠NOC=β,將三角板MON繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖③時(shí),求∠AOM.
【答案】(1)25°;(2)40°,25°;(3)∠AOM=90°﹣(α+β).
【解析】
(1)根據(jù)∠MOC=∠MON﹣∠BOC代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可得解;
(2)根據(jù)角平分線的定義可得∠MOB=2∠BOC,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)角∠BON=∠MOB﹣∠MON計(jì)算即可得解,然后根據(jù)∠CON=∠BOC﹣∠BON計(jì)算;
(3)先求出∠BON,再根據(jù)∠AOM=∠AOB﹣∠MON﹣∠BON代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可得解.
解:(1)∠MOC=∠MON﹣∠BOC,
=90°﹣65°,
=25°;
(2)∵OC是∠MOB的角平分線,
∴∠MOB=2∠BOC=2×65°=130°,
∴旋轉(zhuǎn)角∠BON=∠MOB﹣∠MON,
=130°﹣90°,
=40°,
∠CON=∠BOC﹣∠BON,
=65°﹣40°,
=25°;
(3)∵∠BOC=α,∠NOC=β,
∴∠BON=∠NOC+∠BOC=α+β,
∵點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),
∴∠AOB=180°,
∵∠MON=90°,
∴∠AOM=∠AOB﹣∠MON﹣∠BON,
=180°﹣90°﹣(α+β),
=90°﹣(α+β).
故答案為:(1)25°;(2)40°,25°;(3)∠AOM=90°﹣(α+β).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB=4,動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),在直線AB上以每秒3個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)B后立即返回,回到A后停止運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q與P同時(shí)從A出發(fā),在直線AB上以每秒1個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng),當(dāng)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)若t=1,則BP的長(zhǎng)是 PQ的長(zhǎng)是 .
(2)當(dāng)點(diǎn)P回到點(diǎn)A時(shí),求BQ的長(zhǎng).
(3)在直線AB上取點(diǎn)C,使B是線段PC的中點(diǎn),在點(diǎn)P的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在AC=AQ+3,若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點(diǎn)B(2,n),過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)P(3n﹣4,1)是該反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn),且∠PBC=∠ABC,求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】瀏陽(yáng)河風(fēng)光帶位于湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)瀏陽(yáng)河西岸,是人們休閑的好去處.如圖,是一幅簡(jiǎn)易的風(fēng)光帶地圖,點(diǎn)為一游客休息處.我們可把風(fēng)光帶看作一條彎曲的數(shù)軸,點(diǎn)作為原點(diǎn),點(diǎn)、、是風(fēng)光帶上順次三點(diǎn),從點(diǎn)往點(diǎn)的方向記作正方向,點(diǎn)、之間的路程記為,點(diǎn)、之間的路程記為,開(kāi)始時(shí)點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為(單位:米).
(1)若,求的值;
(2)在(1)的條件下,有甲、乙、丙游客三位分別從點(diǎn)、、的初始位置同時(shí)出發(fā)開(kāi)始沿風(fēng)光帶運(yùn)動(dòng),其中甲以每分鐘米的速度向負(fù)方向運(yùn)動(dòng),乙、丙分別以每分鐘米和米的速度沿風(fēng)光帶向正方向運(yùn)動(dòng).求運(yùn)動(dòng)多少分鐘后,乙、丙之間的路程與甲、乙之間的路程相等.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:如果(,為正數(shù)),那么我們把叫做的數(shù),記作.
(1)根據(jù)數(shù)的定義,填空:____________;____________.
(2)數(shù)有如下運(yùn)算性質(zhì):,.根據(jù)運(yùn)算性質(zhì),計(jì)算:
①若,求;
②若,,求.
(3)若設(shè),,則下列算式中錯(cuò)誤的是________(直接填序號(hào)).
① ② ③
④ ⑤ ⑥
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接DE, 交 AC于點(diǎn)F.
(1)如圖①,當(dāng)時(shí),求的值;
(2)如圖②當(dāng)DE平分∠CDB時(shí),求證:AF=OA;
(3)如圖③,當(dāng)點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)時(shí),過(guò)點(diǎn)F作FG⊥BC于點(diǎn)G,求證:CG=BG.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,,為的中點(diǎn),若動(dòng)點(diǎn)以1的速度從點(diǎn)出發(fā),沿著的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒(),連接,當(dāng)是直角三角形時(shí),的值為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一張寬為6cm的平行四邊形紙帶ABCD如圖1所示,AB=10cm,小明用這張紙帶將底面周長(zhǎng)為10cm直三棱柱紙盒的側(cè)面進(jìn)行包貼(要求包貼時(shí)沒(méi)有重疊部分). 小明通過(guò)操作后發(fā)現(xiàn)此類包貼問(wèn)題可將直三棱柱的側(cè)面展開(kāi)進(jìn)行分析.
(1)若紙帶在側(cè)面纏繞三圈,正好將這個(gè)直三棱柱紙盒的側(cè)面全部包貼滿.則紙帶AD的長(zhǎng)度為____ cm;
(2)若AD=100cm,紙帶在側(cè)面纏繞多圈,正好將這個(gè)直三棱柱紙盒的側(cè)面全部包貼滿.則這個(gè)直三棱柱紙盒的高度是_____cm.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一元二次方程x2+bx+c=0的四個(gè)命題
①當(dāng)c=0,b≠0時(shí),這個(gè)方程一定有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
②當(dāng)c≠0時(shí),若p是方程x2+bx+c=0的一個(gè)根,則是方程cx2+bx+1=0的一個(gè)根;
③若c<0,則一定存在兩個(gè)實(shí)數(shù)m<n,使得m2+mb+c<0<n2+nb+c;
④若p,q是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則p﹣q=,
其中是假命題的序號(hào)是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com