【題目】如圖,E,F,G,H分別是邊AB,BC,CD,DA的中點(diǎn),連接EF,FG,GH,HE.
(1)判斷四邊形EFGH的形狀,并證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)BD,AC滿足什么條件時(shí),四邊形EFGH是正方形?請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】試題分析:(1)在△ABC中,E.F分別是邊AB、BC中點(diǎn),
得到EF∥AC,且 GH∥AC,且得到四邊形EFGH是平行四邊形;
(2)四邊形EFGH是平行四邊形,再由AC=BD,得出EH=EF,從而證得四邊形EFGH是菱形.對(duì)角線相等,推知四邊形EFGH是正方形;
試題解析:(1)在△ABC中,E.F分別是邊AB、BC中點(diǎn),
所以EF∥AC,且
同理有GH∥AC,且
∴EF∥GH且EF=GH,
故四邊形EFGH是平行四邊形.
(2)EH∥BD且
若AC=BD,則有EH=EF,
又因?yàn)樗倪呅?/span>EFGH是平行四邊形,
∴四邊形EFGH是菱形,
∵AC⊥BD,
即:當(dāng)AC=BD且AC⊥BD時(shí),四邊形EFGH是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)M是邊長(zhǎng)為4cm的正方形的邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)P是正方形邊上的動(dòng)點(diǎn),從點(diǎn)M出發(fā)沿著逆時(shí)針方向在正方形的邊上以每秒1cm的速度運(yùn)動(dòng),則當(dāng)點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周時(shí),隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間的增加,△DMP面積達(dá)到5cm2的時(shí)刻的個(gè)數(shù)是( )
A.5
B.4
C.3
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在筆直的鐵路上A、B兩點(diǎn)相距25km,C、D為兩村莊,DA=10km,CB=15km,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,現(xiàn)要在AB上建一個(gè)中轉(zhuǎn)站E,使得C、D兩村到E站的距離相等.求E應(yīng)建在距A多遠(yuǎn)處?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為開展體育大課間活動(dòng),需要購(gòu)買籃球與足球若干個(gè).已知購(gòu)買2個(gè)籃球和3個(gè)足球共需要380元;購(gòu)買4個(gè)籃球和5個(gè)足球共需要700元.
(1)求購(gòu)買一個(gè)籃球、一個(gè)足球各需多少元;
(2)若體育老師帶了8000元去購(gòu)買這種籃球與足球共100個(gè).由于數(shù)量較多,店主給出“一律打九折”的優(yōu)惠價(jià),那么他最多能購(gòu)買多少個(gè)籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),點(diǎn)P到點(diǎn)A、B和D的距離分別為1,2 , ,△ADP沿點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至△ABP′,連結(jié)PP′,并延長(zhǎng)AP與BC相交于點(diǎn)Q.
(1)求證:△APP′是等腰直角三角形;
(2)求∠BPQ的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于點(diǎn)O,OD恰為∠BOE的平分線.
(1)圖中∠BOC的補(bǔ)角是 把符合條件的角都填出來);
(2)若∠AOD=145°,求∠AOE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)計(jì)算:①(x+2)(x+3)= ;② (x +7)( x-10)= ;③(x-5)(x-6)= .
(2)總結(jié)公式:(x+a)(x+b)= .
(3)已知a,b,m均為整數(shù),且(x+a)(x+b)=x2+mx+6,求m的所有可能值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把帶有指針的圓形轉(zhuǎn)盤A、B分別分成4等份、3等份的扇形區(qū)域,并在每一個(gè)小區(qū)域內(nèi)標(biāo)上數(shù)字(如圖所示).小明、小樂兩個(gè)人玩轉(zhuǎn)盤游戲,游戲規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí),若指針?biāo)竷蓞^(qū)域的數(shù)字之積為3的倍數(shù),則小明勝;否則,小樂勝.(若有指針落在分割線上,則無效,需重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤)
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求小明獲勝的概率;
(2)請(qǐng)問這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)小明、小樂雙方公平嗎?做出判斷并說明理由.
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