【題目】某商品的進價為每件40元，當售價為每件60元時，每星期可賣出300件；現(xiàn)需降價處理，且經(jīng)市場調查：每降價1元，每星期可多賣出20件．現(xiàn)在要使每星期利潤為6125元，設每件商品應降價x元，則可列方程為(　　)

A. (20＋x)(300＋20x)＝6125 B. (20－x)(300－20x)＝6125

C. (20－x)(300＋20x)＝6125 D. (20＋x)(300－20x)＝6125

【答案】C

【解析】試題解析：原來售價為每件60元，進價為每件40元，利潤為每件20元，又每件售價降價x元后，利潤為每件元．

每降價1元，每星期可多賣出20件，所以每件售價降低x元，每星期可多賣出件，現(xiàn)在的銷量為

根據(jù)題意得：

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某天一個巡警騎摩托車在一條南北大道上巡邏，他從崗亭出發(fā)，在某個時刻停留在A處，規(guī)定以崗亭為原點，向北方向為正，這段時間行駛紀錄如下（單位：千米）

，，，，，，，．

（1）在崗亭哪個方向？距崗亭多遠？

（2）若摩托車行駛每千米耗油升，每升元，且最后返回崗亭，這一天耗油共需多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：一次函數(shù)y＝﹣x+2的圖象分別與x軸、y軸交于點A、B．

（1）請直接寫出A，B兩點坐標：A　 　、B　 　

（2）在直角坐標系中畫出函數(shù)圖象；

（3）若平面內有一點C（5，3），請連接AC、BC，則△ABC是　 　三角形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖四邊形ABCD，AD∥BC，AB⊥BC，AD＝1，AB＝2，BC＝3，P為AB邊上的一動點，以PD，PC為邊作平行四邊形PCQD，則對角線PQ的長的最小值是（　�。�

A.3B.4C.5D.6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】嘉淇同學用配方法推導一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式時，對于b2﹣4ac＞0的情況，她是這樣做的：

由于a≠0，方程ax2+bx+c=0變形為：

x2+x=﹣，…第一步

x2+x+（）2=﹣+（）2，…第二步

（x+）2=，…第三步

x+=（b2﹣4ac＞0），…第四步

x=，…第五步

嘉淇的解法從第　　步開始出現(xiàn)錯誤；事實上，當b2﹣4ac＞0時，方程ax2+bx+c=0（a≠O）的求根公式是　　．

用配方法解方程：x2﹣2x﹣24=0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為落實國務院房地產調控政策，使“居者有其屋”，某市加快了廉租房的建設力度.2016年市政府共投資2億元人民幣建設了廉租房8萬平方米，預計到2018年底三年累計投資9.5億元人民幣建設廉租房，若在這兩年內每年投資的增長率相同．

(1)求每年市政府投資的增長率；

(2)若這兩年內的建設成本不變，求到2018年底共建設了多少萬平方米廉租房．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖在數(shù)軸上A點表示數(shù)，B點表示數(shù)，、滿足||+||=0；

（1）點A表示的數(shù)為_____；點B表示的數(shù)為_____；

（2）若在原點O處放一擋板，一小球甲從點A處以1個單位/秒的速度向左運動；同時另一小球乙從點B處以2個單位/秒的速度也向左運動，在碰到擋板后（忽略球的大小，可看作一點）以原來的速度向相反的方向運動，設運動的時間為t（秒），

①當t=1時，甲小球到原點的距離=_____；乙小球到原點的距離=_____.

當t=3時，甲小球到原點的距離=_____；乙小球到原點的距離=_____.

②試探究：甲，乙兩小球到原點的距離可能相等嗎？若不能，請說明理由．若能，請直接寫出甲，乙兩小球到原點的距離相等時經(jīng)歷的時間．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知△ABC的邊AB是⊙O的弦．

（1）如圖1，若AB是⊙O的直徑，AB=AC，BC交⊙O于點D，且DM⊥AC于M，請判斷直線DM與⊙O的位置關系，并給出證明；

（2）如圖2，AC交⊙O于點E，若E恰好是的中點，點E到AB的距離是8，且AB長為24，求⊙O的半徑長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】共享經(jīng)濟與我們的生活息息相關，其中，共享單車的使用給我們的生活帶來了很多便利，但在使用過程中出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象.某市記者為了解“使用共享單車時的不文明行為”，隨機抽查了該市部分市民，并對調查結果進行了整理，繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖表（每個市民僅持有一種觀點）.

請根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）填空： a= ; b= ; m= ;

（2）求扇形圖中B組所在扇形的圓心角度數(shù)；

（3）若該市約有100萬人，請你估計其中持有D組觀點的市民人數(shù).

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