【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列5個結(jié)論:

abc>0;b>a+c;9a+3b+c>0; c<-3a; a+b≥m(am+b),其中正確的有( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

【答案】B

【解析】根據(jù)拋物線的開口方向、x=-1、x=3時的函數(shù)值小于0、對稱軸x=-=1及函數(shù)的最大值逐一判斷可得.

∵拋物線開口向下,

a<0,

->0,

b>0,

∵拋物線與y軸的交點在x軸的上方,

c>0,

abc<0,

∴結(jié)論①錯誤;

∵當(dāng)x=-1時,y=a-b+c<0,即b>a+c,

∴結(jié)論②正確;

∵當(dāng)x=-1x=3時,函數(shù)值相等,均小于0,

y=9a+3b+c<0,

∴結(jié)論③錯誤;

x=-=1,

b=-2a,

x=-1時,y=a-b+c<0a+2a+c<0,即c<-3a,

∴④正確;

由圖象知當(dāng)x=1時函數(shù)取得最大值,

am2+bm+c≤a+b+c,即a+b≥m(am+b),

故⑤正確;

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ΔABC、ΔCDE都是等邊三角形,AD、BE相交于點O,點M、點N分別是線段ADBE的中點.

1)證明: AD=BE.2)求∠DOE的角度。(3)證明:ΔMNC是等邊三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是某校九年級(1)20名學(xué)生某次數(shù)學(xué)測驗的成績統(tǒng)計表:

成績()

60

70

80

90

100

人數(shù)()

1

5

x

y

2

(1)若這20名學(xué)生成績的平均分數(shù)為82分,求xy的值;

(2)(1)的條件下,設(shè)這20名學(xué)生本次測驗成績的眾數(shù)為a,中位數(shù)為b,求ab的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小江去商店購買簽字筆和筆記本(簽字筆的單價相同,筆記本的單價相同).若購買20支簽字筆和15本筆記本,則他身上的錢會不足25元;若購買19支簽字筆和13本筆記本,則他身上的錢會剩下15元.若小江購買17支簽字筆和9本筆記本,則( )

A.他身上的錢會不足95 B.他身上的錢會剩下95

C.他身上的錢會不足105 D.他身上的錢會剩下105

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面兩個統(tǒng)計圖反映的是甲、乙兩所學(xué)校三個年級的學(xué)生在各校學(xué)生總?cè)藬?shù)中的占比情況,下列說法錯誤的是(

A.甲校中七年級學(xué)生和八年級學(xué)生人數(shù)一樣多B.乙校中七年級學(xué)生人數(shù)最多

C.乙校中八年級學(xué)生比九年級學(xué)生人數(shù)少D.甲、乙兩校的九年級學(xué)生人數(shù)一樣多

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1, ABC中,CDABD,BD: AD:CD=2:3:4,

(1)試說明△ABC是等腰三角形;

(2)已知SABC=40cm2,如圖2,動點M從點B出發(fā)以每秒1cm的速度沿線段BA向點A運動,同時動點N從點A出發(fā)以相同速度沿線段AC向點C運動,當(dāng)其中一點到達終點時整個運動都停止.設(shè)點M運動的時間為t(),若△DMN的邊與BC平行,求t的值;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系 xOy 中,點A,B的坐標分別為(-20),(10).同時將點A ,B先向左平移1個單位長度,再向上平移2個單位長度,得到點A,B的對應(yīng)點依次為CD,連接CD,AC BD

1)寫出點C , D 的坐標;

2)在 y 軸上是否存在點E,連接EA ,EB,使SEAB=S四邊形ABDC?若存在,求出點E的坐標;若不存在,說明理由;

3)點 P 是線段 AC 上的一個動點,連接 BP , DP ,當(dāng)點 P 在線段 AC 上移動時(不與 A , C 重合),直接寫出CDP 、ABP BPD 之間的等量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,DBC邊上的中點,連結(jié)AD,BE平分∠ABCAC于點E,過點EEFBCAB于點F.

1)若∠C36°,求∠BAD的度數(shù);

2)求證:FBFE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】李明準備進行如下操作實驗,把一根長40 cm的鐵絲剪成兩段,并把每段首尾相連各圍成一個正方形.

(1)要使這兩個正方形的面積之和等于58 cm2,李明應(yīng)該怎么剪這根鐵絲?

(2)李明認為這兩個正方形的面積之和不可能等于48 cm2,你認為他的說法正確嗎?請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案