【題目】已知ABCD,對角線AC,BD相較于點O,要使ABCD為矩形,需添加下列的一個條件是  

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

根據(jù)矩形的判斷方法來添加條件即可,矩形的判定方法①有一個角的直角的平行四邊形是矩形;對角線相等的平行四邊形是矩形;③有三個角是直角的四邊形是矩形;對角線相等且互相平分的四邊形是矩形.

A. ∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AC=BD,

ABCD為矩形(對角線相等的平行四邊形是矩形). A正確;

B. ∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD∥BC,

∴∠DAC=∠BCA,

,

∴∠BAC=∠BCA,

∴AB=BC,

ABCD為菱形(鄰邊相等的平行四邊形是菱形). B不正確;

C. ∵四邊形ABCD是平行四邊形, ,

ABCD為菱形(對角線互相垂直的平行四邊形是菱形). C不正確;

D. ∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ABCD為菱形(鄰邊相等的平行四邊形是菱形). D不正確;

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°,ACBCDAB邊上一點(DA,B不重合),連接CD,過點CCECD,且CECD,連接DEBC于點F,連接BE

(1)求證:ABBE;

(2)當(dāng)ADBF時,求∠BEF的度數(shù).

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【題目】在△ABC中,AB=AC,∠ABC=90°,D為AC中點,點P是線段AD上的一點,點P與點A,點D不重合),連接BP.將△ABP繞點P按順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<180°),得到△A1B1P,連接A1B1、BB1
(1)如圖①,當(dāng)0°<α<90°,在α角變化過程中,請證明∠PAA1=∠PBB2

(2)如圖②,直線AA1與直線PB、直線BB1分別交于點E,F(xiàn).設(shè)∠ABP=β,當(dāng)90°<α<180°時,在α角變化過程中,是否存在△BEF與△AEP全等?若存在,求出α與β之間的數(shù)量關(guān)系;若不存在,請說明理由;

(3)如圖③,當(dāng)α=90°時,點E、F與點B重合.直線A1B與直線PB相交于點M,直線BB與AC相交于點Q.若AB= ,設(shè)AP=x,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

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【題目】計算:計算與化簡
(1) ﹣(﹣2)2+(﹣0.1)0
(2)(x﹣2)2﹣(x+3)(x﹣1).

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【題目】計算:解不等式和方程組
(1)解不等式:5+x≥3(x﹣1);
(2)解方程組:

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【題目】小紅同學(xué)在做作業(yè)時,遇到這樣一道幾何題:

已知:ABCDEF,A=110°,ACE=100°,過點EEHEF,垂足為E,交CDH點.

(1)依據(jù)題意,補(bǔ)全圖形;

(2)求∠CEH的度數(shù).

小明想了許久對于求∠CEH的度數(shù)沒有思路,就去請教好朋友小麗,小麗給了他如圖2所示的提示

請問小麗的提示中理由①是 ;

提示中②是: 度;

提示中③是: 度;

提示中④是: ,理由⑤是

提示中⑥是 度;

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【題目】操作探究:

1)實踐:如圖1, 中,邊上的中線,的面積記為,的面積記為.則

2)探究:在圖2中,、分別為四邊形的邊、的中點,四邊形的面積記為,陰影部分面積記為,則之間滿足的關(guān)系式為______

3)解決問題:

在圖3中,、、分別為任意四邊形的邊、、的中點,并且圖中陰影部分的面積為平方厘米,求圖中四個小三角形的面積和,并說明理由.

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【題目】為了綠化環(huán)境,某中學(xué)八年級(3班)同學(xué)都積極參加了植樹活動,下面是今年3月份該班同學(xué)植樹情況的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖:

請根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題.

1)植樹3株的人數(shù)為 ;

2)扇形統(tǒng)計圖中植樹為1株的扇形圓心角的度數(shù)為 ;

3)該班同學(xué)植樹株數(shù)的中位數(shù)是

4)小明以下方法計算出該班同學(xué)平均植樹的株數(shù)是:(1+2+3+4+5÷53(株),根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計知識

判斷小明的計算是否正確,若不正確,請寫出正確的算式,并計算出結(jié)果

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