如圖,已知的周長(zhǎng)為,,.
(1)判斷的形狀;
(2)若為邊上的中線,,的平分線交于點(diǎn),交于點(diǎn),連結(jié).求證:.
(1)△ABC是直角三角形;(2)講明見(jiàn)解析.

試題分析:(1)根據(jù)△ABC的周長(zhǎng)和兩邊的長(zhǎng),可求得AB的長(zhǎng),根據(jù)三邊的關(guān)系判斷△ABC的形狀;
(2)此題要想求得面積,應(yīng)該先求DE=BD=CD=AB,可過(guò)點(diǎn)C作CM⊥AB交AB于M,得CM∥DE,通過(guò)角的關(guān)系證得.
解:(1)△ABC是直角三角形.
∵△ABC的周長(zhǎng)是4+2,AB=4,AC=+,
∴BC=(4+2)4(+)=?,
∵(+)2+(?)2=42,
∴AC2+BC2=AB2,
∴△ABC是直角三角形;
(2)過(guò)點(diǎn)C作CM⊥AB交AB于M,

∵DE⊥AB,
∴CM∥DE,
∴∠DEF=∠MCF,
又∵AD=CD,
∴∠A=∠ACD,
∵∠BCM=∠A,
∴∠ACD=∠BCM,
∵CE平分∠ACB,
∴∠ACE=∠BCE,
∴∠DCF=∠MCF,
∴∠DCF=∠DEF,
∴DC=DE=AB=2,
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在等腰直角△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,
(1)如圖1,點(diǎn)D、E分別是AB、AC邊的中點(diǎn),AF⊥BE交BC于點(diǎn)F,連結(jié)EF、CD交于點(diǎn)H.求證,EF⊥CD;
(2)如圖2,AD=AE,AF⊥BE于點(diǎn)G交BC于點(diǎn)F,過(guò)F作FP⊥CD交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,試探究線段BP,FP,AF之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

圖1                       圖2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

作圖題:(可以不寫(xiě)作法)如圖已知三角形ABC內(nèi)一點(diǎn)P.
(1)過(guò)P點(diǎn)作線段EF∥AB,分別交AC,BC于點(diǎn)E,F(xiàn)
(2)過(guò)P點(diǎn)作線段PD使PD⊥BC垂足為D點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,在□ABCD中,延長(zhǎng)AB到點(diǎn)E,使BE=AB,連接DE交BC于點(diǎn)F.
求證:△BEF ≌ △CDF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若AC=4,BC=7,CD=2.

(1)求DE的長(zhǎng);
(2)求△ADB的面積。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

直角三角形兩銳角的平分線相交所成的角的度數(shù)是(   )
A.B.C.D.以上答案都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若直角三角形中,斜邊的長(zhǎng)為13,一條直角邊長(zhǎng)為5,則這個(gè)三角形的面積是(    )
A.60B.30C.20D.32

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是一株美麗的勾股樹(shù),其中所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若正方形A、B、C、D的面積分別為2,5,1,2.則最大的正方形E的面積是(        )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在等腰Rt△ABC中, ,AC=8,F(xiàn)是AB邊上的中點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在AC、BC邊上運(yùn)動(dòng),且保持AD=CE,連接DE、DF、EF .在此運(yùn)動(dòng)變化的過(guò)程中,下列結(jié)論:①△DFE是等腰直角三角形;②四邊形CDFE不可能為正方形;③DE長(zhǎng)度的最小值為4;④四邊形CDFE的面積保持不變;⑤△CDE面積的最大值為8,其中正確的結(jié)論是(  )

A.①②③      B.①④⑤      C.①③④     D.③④⑤

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