●探究:在圖1中,已知線段AB,CD,其中點分別為E,F.
①若A(-1,0),B(3,0),則E點坐標為________;
②若C(-2,2),D(-2,-1),則F點坐標為________;
●歸納:在圖2中,無論線段AB處于坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為A(a,b),B(c,d),AB中點為D(x,y)時,則D點坐標為________.(用含a,b,c,d的代數(shù)式表示)
●運用:在圖3中,一次函數(shù)y=x-2與反比例函數(shù)的圖象交點為A,B.
①求出交點A,B的坐標;
②若以A,O,B,P為頂點的四邊形是平行四邊形,請利用上面的結(jié)論求出頂點P的坐標.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2012-2013學年浙江蘭溪柏社中學初二上單元練習二數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
1、探究
(1) 在圖1中,已知線段AB,CD.
①若A (-1,0), B (3,0),則AB=__________;
②若C (-2,2), D (-2,-1),則CD=__________;
(2)在圖2中,已知線段AB的端點坐標為A(1,1) ,B(4,3),請求出圖中線段AB的長度.
2、歸納
無論線段AB處于直角坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為A(a,b),B(c,d),請用a、b、c、d表示線段AB的長度(不必證明)。
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆山東省寧津縣實驗中學九年級中考模擬數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
【小題1】背景 :在圖1中,已知線段AB,CD。其中點分別是E,F(xiàn)。
①若A(-1,0),B(3,0),則E點的坐標為________;
②若C(-2,2),D(-2,-1),則F點的坐標為_________;
【小題2】探究: 在圖2中,已知線段AB的端點坐標A(a,b),B(c,d),求出圖中AB中點D的坐標(用含a,b,c,d的代數(shù)式表示),并給出求解過程;
歸納: 無論線段AB處于直角坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為A(a,b),B(c,d),AB中點為D(x,y)時,x=______,y=_________(不必證明)。
運用: 在圖3中,一次函數(shù)y=x-2與反比例函數(shù)的圖像交點為A,B。
①求出交點A,B的坐標;
②若以A、O、B、P為頂點的四邊形是平行四邊形,請利用上面的結(jié)論求出頂點P的坐標。
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科目:初中數(shù)學 來源:2011屆江西省中考數(shù)學預測試卷四 題型:解答題
課題學習(本題10分)
●探究 (1) 在圖1中,已知線段AB,CD,其中點分別為E,F(xiàn).
①若A (-1,0), B (3,0),則E點坐標為__________;
②若C (-2,2), D (-2,-1),則F點坐標為__________;
(2)在圖2中,已知線段AB的端點坐標為A(a,b) ,B(c,d),求出圖中AB中點D的坐標(用含a,b,c,d的代數(shù)式表示),并給出求解過程.
●歸納 無論線段AB處于直角坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為A(a,b),B(c,d), AB中點為D(x,y) 時,x=_________,y=___________.(不必證明)
★●運用 在圖2中,的圖象x軸交于P點。一次函數(shù)與的圖象交點為A,B.
①求出交點A,B的坐標(用k表示);
②若D為AB中點,且PD垂直于AB時,請利用上面的結(jié)論求出k的值。
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年山東省九年級中考模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
1.背景 :在圖1中,已知線段AB,CD。其中點分別是E,F(xiàn)。
①若A(-1,0),B(3,0),則E點的坐標為________;
②若C(-2,2),D(-2,-1),則F點的坐標為_________;
2.探究: 在圖2中,已知線段AB的端點坐標A(a,b),B(c,d),求出圖中AB中點D的坐標(用含a,b,c,d的代數(shù)式表示),并給出求解過程;
歸納: 無論線段AB處于直角坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為A(a,b),B(c,d),AB中點為D(x,y)時,x=______,y=_________(不必證明)。
運用: 在圖3中,一次函數(shù)y=x-2與反比例函數(shù)的圖像交點為A,B。
①求出交點A,B的坐標;
②若以A、O、B、P為頂點的四邊形是平行四邊形,請利用上面的結(jié)論求出頂點P的坐標。
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