【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=7cm,BC=3cm,CD為AB邊上的高.點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)沿直線(xiàn)BC以2cm/s的速度移動(dòng),過(guò)點(diǎn)E作BC的垂線(xiàn)交直線(xiàn)CD于點(diǎn)F.
(1)試說(shuō)明:∠A=∠BCD;
(2)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),CF=AB.請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)5s或2s時(shí),CF=AB.
【解析】
(1)根據(jù)余角的性質(zhì)即可得到結(jié)論;(2)如圖,當(dāng)點(diǎn)E在射線(xiàn)BC上移動(dòng)時(shí),若E移動(dòng)5s,則BE=2×5=10cm,根據(jù)全等三角形的判定和性質(zhì)即可得到結(jié)論.
(1)∵∠ACB=90°,CD⊥AB,∴∠A+∠ACD=90°,∠BCD+∠ACD=90°,∴∠A=∠BCD.
(2)如圖,當(dāng)點(diǎn)E在射線(xiàn)BC上移動(dòng)5s時(shí),CF=AB.可知BE=2×5=10(cm),∴CE=BE-BC=10-3=7(cm),∴CE=AC.∵∠A=∠BCD,∠ECF=∠BCD,∴∠A=∠ECF.(5分)在△CFE與△ABC中,
∴△CFE≌△ABC,∴CF=AB.(7分)當(dāng)點(diǎn)E在射線(xiàn)CB上移動(dòng)2s時(shí),CF=AB.可知BE′=2×2=4(cm),∴CE′=BE′+BC=4+3=7(cm),∴CE′=AC.在△CF′E′與△ABC中
∴△CF′E′≌△ABC,∴CF′=AB.
綜上可知,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)5s或2s時(shí),CF=AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線(xiàn)用剪刀均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖2的方法拼成一個(gè)邊長(zhǎng)為(m+n)的正方形.
⑴ 請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積.
方法1: ;方法2: ;
⑵ 觀察圖2寫(xiě)出,,三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系: ;
⑶ 根據(jù)⑵中你發(fā)現(xiàn)的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:若,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察思考:
(1)在∠AOB內(nèi)部畫(huà)1條射線(xiàn)OC,則圖中有3個(gè)不同的角;
(2)在∠AOB內(nèi)部畫(huà)2條射線(xiàn)OC、OD,則圖中有幾個(gè)不同的角?
(3)3條射線(xiàn)呢?你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律,表示出n條射線(xiàn)能有幾個(gè)不同的角?
請(qǐng)你先解答以上問(wèn)題,再結(jié)合已學(xué)過(guò)的知識(shí),針對(duì)類(lèi)似的圖形也提出三個(gè)問(wèn)題并作答.(要求:畫(huà)出圖形,寫(xiě)出題干,提出問(wèn)題并作答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角三角形EPF的頂點(diǎn)P是BC的中點(diǎn),兩邊PE、PF分別交AB、AC于點(diǎn)E、F,給出以下五個(gè)結(jié)論:①AE=CF;②∠APE=∠CPF;③△EPF是等腰直角三角形;④EF=AP;⑤,當(dāng)∠EPF在△ABC內(nèi)繞頂點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)(點(diǎn)E不與A、B重合)上述結(jié)論正確的是_____________.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(-4,0)、B(0,2)、C(6,0),直線(xiàn)AB與直線(xiàn)CD相交于點(diǎn)D,D點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)相同;
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P從O出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿x軸正半軸勻速運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線(xiàn)分別與直線(xiàn)AB、CD交于E、F兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,線(xiàn)段EF的長(zhǎng)為y(y>0),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,直線(xiàn)CD上是否存在點(diǎn)Q,使得△BPQ是以P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)求出符合條件的Q點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,等邊△ABC的頂點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(5,0),(9,0),點(diǎn)D是x軸正半軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接CD,將△ACD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△BCE,連接DE.
(Ⅰ)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo),并判斷△CDE的形狀,說(shuō)明理由;
(Ⅱ)如圖②,當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),△BDE的周長(zhǎng)是否存在最小值?若存在,求出△BDE的最小周長(zhǎng)及此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(Ⅲ)當(dāng)△BDE是直角三角形時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).(直接寫(xiě)出結(jié)果即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某天上午,一出租車(chē)司機(jī)始終在一條南北走向的筆直馬路上營(yíng)運(yùn),(出發(fā)點(diǎn)記作為點(diǎn)O,約定向南為正,向北為負(fù)),期間一共運(yùn)載6名乘客,行車(chē)?yán)锍?/span>(單位:千米)依先后次序記錄如下:﹢7,﹣3,﹢6,﹣1,﹢2,﹣4.
(1)出租車(chē)在行駛過(guò)程中,離出發(fā)點(diǎn)O最遠(yuǎn)的距離是______千米;
(2)將最后一名乘客送到目的地,出租車(chē)離出發(fā)點(diǎn)O多遠(yuǎn)?在O點(diǎn)的什么方向?
(3)出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:起步價(jià)(不超過(guò)3千米)為8元,超過(guò)3千米的部分每千米的價(jià)格為1.5元,求司機(jī)這天上午的營(yíng)業(yè)額.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形CEFG,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→D→E→F→G→B的路線(xiàn)繞多邊形的邊勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)停止(不含點(diǎn)A和點(diǎn)B),則△ABP的面積S隨著時(shí)間t變化的函數(shù)圖象大致是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7……排成如下的數(shù)表,用十字形框框出5個(gè)數(shù).
探究規(guī)律一:設(shè)十字框中間的奇數(shù)為x,則框中五個(gè)奇數(shù)的和用含x的整式表示為 ,這說(shuō)明被十字框框中的五個(gè)奇數(shù)的和一定是正整數(shù)n(n>1)的倍數(shù),這個(gè)正整數(shù)n是 ;
探究規(guī)律二:落在十字框中間且位于第二列的一組奇數(shù)是21,39,57,75,…,則這一組數(shù)可以用整式表示為18m+3(m為序數(shù)),同樣,落在十字框中間且位于第三列的一組奇數(shù)可以表示為 ;(用含m的式子表示)
運(yùn)用規(guī)律:
(1)已知被十字框框中的五個(gè)奇數(shù)的和為2025,則十字框中間的奇數(shù)是 ,這個(gè)奇數(shù)落在從左往右第 列;
(2)被十字框框中的五個(gè)奇數(shù)的和可能是2020嗎?若能,請(qǐng)求出這五個(gè)數(shù):若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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