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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=90°,ADBC,BECDEAD的延長線于F,DC=2ADABBE

(1)求證:ADDE

(2)求證:四邊形BCFD是菱形.

【答案】(1)證明見解析,(2)證明見解析.

【解析】

(1)由 ,利用“HL”可證△BDA≌△BDE,得出AD=DE;
(2)由AD=DE,DC=DE+EC=2AD,可得DE=EC,又AD∥BC,可證△DEF≌△CEB,得出四邊形BCFD為平行四邊形,再由BE⊥CD證明四邊形BCFD是菱形.

證明:(1)∵∠A=∠DEB=90°,

Rt△BDARt△BDE中,

,

∴△BDA≌△BDE

ADDE;

(2)∵ADDEDCDE+EC=2AD,

DEEC

又∵ADBC,

∴△DEF≌△CEB

DFBC,

∴四邊形BCFD為平行四邊形,

又∵BECD,

∴四邊形BCFD是菱形.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,三孔橋橫截面的三個孔都呈拋物線形,左右兩個拋物線形是全等的.正常水位時,大孔水面寬度為20m,頂點距水面6m,小孔頂點距水面4.5m.當水位上漲剛好淹沒小孔時,大孔的水面寬度為( )m.

A. 8m B. 9m C. 10 m D. 12 m

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB=AC=10,BC=12,P是上的一個動點,過點P作BC的平行線交AB的延長線于點D.

(1)當點P在什么位置時,DP是⊙O的切線?請說明理由;

(2)當DP為⊙O的切線時,求線段DP的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,△ABC的位置如圖所示.(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形)

(1)畫出△ABC關于原點對稱的△A'B'C';

(2)將△A'B'C'繞點C'順時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△ABC″,并直接寫出此過程中線段C'A'掃過圖形的面積.(結果保留π)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】課本中有一道作業(yè)題:

有一塊三角形余料ABC,它的邊BC=120mm,高AD=80mm.要把它加工成正方形零件,使正方形的一邊在BC上,其余兩個頂點分別在AB,AC上.問加工成的正方形零件的邊長是多少mm

小穎解得此題的答案為48mm,小穎善于反思,她又提出了如下的問題.

1)如果原題中要加工的零件是一個矩形,且此矩形是由兩個并排放置的正方形所組成,如圖1,此時,這個矩形零件的兩條邊長又分別為多少mm?請你計算.

2)如果原題中所要加工的零件只是一個矩形,如圖2,這樣,此矩形零件的兩條邊長就不能確定,但這個矩形面積有最大值,求達到這個最大值時矩形零件的兩條邊長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtACB中,ACB=90°,AC=BC,D是AB上的一個動點(不與點A,B重合),連接CD,將CD繞點C順時針旋轉90°得到CE,連接DE,DE與AC相交于點F,連接AE.下列結論:①△ACE≌△BCD;②BCD=25°,則∠AED=65°;③DE2=2CFCA;④若AB=3,AD=2BD,則AF=.其中正確的結論是______.(填寫所有正確結論的序號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=x2+x﹣2與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,直線l經過A,C兩點,連接BC.

(1)求直線l的解析式;

(2)若直線x=m(m0)與該拋物線在第三象限內交于點E,與直線l交于點D,連接OD.當ODAC時,求線段DE的長;

(3)取點G(0,﹣1),連接AG,在第一象限內的拋物線上,是否存在點P,使∠BAP=∠BCO﹣∠BAG?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的對角線交于點O,點E、F分別在AB、BC上(AEBE),且EOF=90°,OE、DA的延長線交于點M,OF、AB的延長線交于點N,連接MN.

(1)求證:OM=ON.

(2)若正方形ABCD的邊長為4,E為OM的中點,求MN的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于AB兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,點D為拋物線的頂點.

1)求A、B、C的坐標;

2)點M為線段AB上一點(點M不與點A、B重合),過點Mx軸的垂線,與直線AC交于點E,與拋物線交于點P,過點PPQ∥AB交拋物線于點Q,過點QQN⊥x軸于點N.若點P在點Q左邊,當矩形PQMN的周長最大時,求△AEM的面積;

3)在(2)的條件下,當矩形PMNQ的周長最大時,連接DQ.過拋物線上一點Fy軸的平行線,與直線AC交于點G(點G在點F的上方).FG=DQ,求點F的坐標.

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