19.如圖,在以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中,AB經(jīng)過(guò)圓心O,且與小圓相交于點(diǎn)A,與大圓相交于點(diǎn)B.小圓的切線AC與大圓相交于點(diǎn)D,且CO平分∠ACB.
(1)試判斷BC所在直線與小圓的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)試判斷線段AC、AD、BC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)若AB=8,BC=10,求大圓與小圓圍成的圓環(huán)的面積.

分析 (1)只要證明OE垂直BC即可得出BC是小圓的切線,即與小圓的關(guān)系是相切.
(2)利用全等三角形的判定得出Rt△OAD≌Rt△OEB,從而得出EB=AD,從而得到三者的關(guān)系是前兩者的和等于第三者.
(3)根據(jù)大圓的面積減去小圓的面積即可得到圓環(huán)的面積.

解答 解:(1)BC所在直線與小圓相切.
理由如下:
過(guò)圓心O作OE⊥BC,垂足為E;
∵AC是小圓的切線,AB經(jīng)過(guò)圓心O,
∴OA⊥AC;
又∵CO平分∠ACB,OE⊥BC,
∴OE=OA,
∴BC所在直線是小圓的切線.

(2)AC+AD=BC.
理由如下:
連接OD.
∵AC切小圓O于點(diǎn)A,BC切小圓O于點(diǎn)E,
∴CE=CA;
∵在Rt△OAD與Rt△OEB中,
$\left\{\begin{array}{l}{OA=OE}\\{OD=OB}\end{array}\right.$,
∴Rt△OAD≌Rt△OEB(HL),
∴EB=AD;
∵BC=CE+EB,
∴BC=AC+AD.

(3)∵∠BAC=90°,AB=8cm,BC=10cm,
∴AC=6cm;
∵BC=AC+AD,
∴AD=BC-AC=4cm,
∵圓環(huán)的面積為:S=π(OD)2-π(OA)2=π(OD2-OA2),
又∵OD2-OA2=AD2
∴S=42π=16π(cm2).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了切線的判定,全等三角形的判定等知識(shí)點(diǎn).要證某線是圓的切線,①已知此線過(guò)圓上某點(diǎn),連接圓心與這點(diǎn)(即為半徑),再證垂直即可,②所證切線與圓的交點(diǎn)不明確,可以過(guò)圓心作該直線的垂線段,證明垂線段的長(zhǎng)等于半徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn),延長(zhǎng)AE交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接AC、BF.
(1)如圖1,求證:四邊形ABFC是平行四邊形;
(2)如圖2,連接DE交AC于點(diǎn)G,若DE⊥AF,∠ADE=30°,判斷四邊形ABFC的形狀,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖,⊙O的半徑為1,OA=2.5,∠OAB=30°,則AB與⊙O的位置關(guān)系是相離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D.
(1)利用尺規(guī)作⊙O,使⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,D,且圓心O在AB上,并標(biāo)出⊙O與AB的另一個(gè)交點(diǎn)E(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)在你所作的圖中,
①判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
②若AB=6cm,BD=2$\sqrt{3}$cm,求:線段BD,BE與劣弧$\widehat{DE}$所圍成的圖形面積(結(jié)果保留根號(hào)和π)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,將一個(gè)圓分割成甲、乙、丙三個(gè)扇形,使它們的圓心角的度數(shù)之比為2:3:4.若圓的半徑為3,則扇形丙的面積為(  )
A.$\frac{2}{3}$πB.$\frac{4}{9}$πC.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖,AB∥CD,BF與CD相交于點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)DF,那么∠B和∠F、∠D的數(shù)量關(guān)系是∠B=∠F+∠D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=8cm,AD=16cm,BC=22cm,∠AEC=90°.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),以3cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t=$\frac{11}{2}$時(shí),四邊形ABQP成為矩形?
(2)當(dāng)t=4或$\frac{11}{2}$時(shí),以點(diǎn)P、Q與點(diǎn)A、B、C、D中的任意兩個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?
(3)四邊形PBQD是否能成為菱形?若能,求出t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由,并探究如何改變Q點(diǎn)的速度(勻速運(yùn)動(dòng)),使四邊形PBQD在某一時(shí)刻為菱形,求點(diǎn)Q的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.若a+b=4,ab=3,求下面代數(shù)式的值
(1)a2b+ab2,
(2)a2+b2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在-$\frac{π}{3}$,$\frac{22}{7}$,$\sqrt{12}$,-$\root{3}{27}$,2$\frac{1}{2}$,6.101001000100001(1后面的0依次多1個(gè))中,無(wú)理數(shù)有(  )
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案