【題目】如圖,已知數(shù)軸上A、B兩點所表示的數(shù)分別為-2和8.

(1)求線段AB的長;

(2)若P為射線BA上的一點(點P不與AB兩點重合,MPA的中點,NPB的中點,當點P在射線BA上運動時;MN的長度是否發(fā)生改變?若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長;若改變,請說明理由.

【答案】(1)10.(2)段MN的長度不發(fā)生變化,其值為5.

【解析】

(1)根據(jù)數(shù)軸與絕對值知,AB=|OB|+|OA|;

(2)分兩種情況進行討論:①當點PA、B兩點之間運動時;②當點P在點A的左側(cè)運動時.

(1)A,B兩點所表示的數(shù)分別為-28,

OA=2,OB=8AB=OA+OB=10;

(2)線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為5.分下面兩種情況:

①當點PA、B兩點之間運動時(如圖甲),

MN=MP+NP=AP+BP=AB=5;

②當點P在點A的左側(cè)運動時(如圖乙),

MN=NP-MP=BP-AP=AB=5,

綜上所述,線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為5.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=90°,∠AOC∠AOB外的一個銳角,且∠AOC=30°,射線OM平分∠BOC,ON平分∠AOC.

(1)求∠MON的度數(shù);

(2)如果(1)中∠AOB=α,其他條件不變,求∠MON的度數(shù);

(3)如果(1)中∠AOC=β(β為銳角),其他條件不變,求∠MON的度數(shù).

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【題目】甲、乙兩人進行摸牌游戲.現(xiàn)有三張形狀大小完全相同的牌,正面分別標有數(shù)字2,3,5.將三張牌背面朝上,洗勻后放在桌子上.甲從中隨機抽取一張牌,記錄數(shù)字后放回洗勻,乙再隨機抽取一張.
(1)請用列表法或畫樹狀圖的方法,求兩人抽取相同數(shù)字的概率;
(2)若兩人抽取的數(shù)字和為2的倍數(shù),則甲獲勝;若抽取的數(shù)字和為5的倍數(shù),則乙獲勝.這個游戲公平嗎?請用概率的知識加以解釋.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過A、B兩點,菱形ABCD在第一象限內(nèi),邊BC于x軸平行.若A、B兩點的縱坐標分別為3和1,則菱形ABCD的面積為(
A.2
B.4
C.2
D.4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】RtABC中,BC=AC,ACB=90°,D為射線AB上一點,連接CD,過點C作線段CD的垂線l,在直線l上,分別在點C的兩側(cè)截取與線段CD相等的線段CECF,連接AE,BF.

(1)當點D在線段AB上時(D不與點A,B重合),如圖23(a).

①請你將圖形補充完整;

②線段BF,AD所在直線的位置關(guān)系為________,線段BF,AD的數(shù)量關(guān)系為________.

(2)當點D在線段AB的延長線上時,如圖23(b).

(1)中②問的結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請進行證明;如果不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】列方程解應(yīng)用題

甲、乙兩人同時從相距25千米的A地去B 甲騎車乙步行,甲的速度是乙的速度的3倍甲到達B地停留40分鐘,然后從B地返回A地,在途中遇見乙,這時距他們出發(fā)的時間恰好3小時,求兩人的速度各是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在△ABC中,AD是BC邊的中線,過A點作AE∥BC與過D點作DE∥AB交于點E,連接CE.
(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形.
(2)連接BE,AC分別與BE、DE交于點F、G,如圖(2),若AC=6,求FG的長.

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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(1,6),B(3,n)兩點.

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式;

(2)根據(jù)圖象寫出不等式kx+b﹣>0的解集;

(3)若點M在x軸上、點N在y軸上,且以M、N、A、B為頂點的四邊形是平行四邊形,請直接寫出點M、N的坐標.

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【題目】在桌面上,有7個完全相同的小正方體堆成的一個幾何體A,如圖所示.

(1) 請畫出這個幾何體A的三視圖.

(2) 若將此幾何體的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則三個面上是紅色的小正方體有______.

(3) 若現(xiàn)在你的手頭還有一些相同的小正方體可添放在該幾何體上,要保持俯視圖和左視圖不變,則最多可以添加_______個小正方體.

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