【題目】如圖,在中,,,是邊上的中線,點(diǎn)為線段上一點(diǎn)(不與點(diǎn)、點(diǎn)重合),連接,作與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),與交于點(diǎn),連接.
(1)求證:;
(2)求的度數(shù);
(3)求的值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)(3)
【解析】
(1)得出∠FCG=∠BEG=90°,∠CGF=∠EGB,則結(jié)論得證;
(2)證明△CGE∽△FGB,得出∠EFB=∠ECG=∠ACB=45°;
(3)過(guò)點(diǎn)F作FH⊥CD交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,證明△FEH≌△EBD(AAS),得出FH=ED,則CH=FH,得出CF=DE,則得出答案.
(1)證明:∵,
∴
又∵
∴
(2)解:由(1)得,
∴,∴,
又∵
∴
∴
(3)解:過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),如下圖所示,
由(2)知,是等腰直角三角形,
∴
∵,
∴
在和中
∴(AAS),∴,
∵,,∴,∴
在中,,∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過(guò),,三點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對(duì)稱軸上有一點(diǎn),使的值最小,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)為軸上一動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn),使以,,,四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)P在以C(﹣2,0)為圓心,1為半徑的⊙C上,Q是AP的中點(diǎn),已知OQ長(zhǎng)的最大值為,則k的值為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高學(xué)生身體素質(zhì),某校決定開(kāi)展足球、籃球、排球、兵乓球等四項(xiàng)課外體育活動(dòng),要求全員參與,并且每名學(xué)生只能選擇其中一項(xiàng).為了解選擇各種體育活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù),該校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)直接寫(xiě)出這次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該學(xué)校總?cè)藬?shù)是1500人,請(qǐng)估計(jì)選擇籃球項(xiàng)目的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知中,,,,點(diǎn),分別是邊,上的動(dòng)點(diǎn),且,點(diǎn)關(guān)于的對(duì)稱點(diǎn)恰好落在的內(nèi)角平分線上,則長(zhǎng)為_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊和等邊中,過(guò)作交延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)如圖,求證:四邊形為菱形;
(2)如圖,過(guò)作交于點(diǎn),連接,不添加任何輔助線,直接寫(xiě)出與相等的所有角(不包括).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的布袋里裝有個(gè)白球,個(gè)黑球和若干個(gè)紅球,它們除顏色外其余都相同,從中任意摸出個(gè)球,是白球的概率為.
(1)布袋里紅球的個(gè)數(shù)_______;
(2)小亮和小麗將布袋中的白球取出個(gè),利用剩下的球進(jìn)行摸球游戲,他們約定:先摸出個(gè)球后不放回,再摸出個(gè)球,若兩個(gè)球中有紅球則小亮勝,否則小麗勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校七、八年級(jí)各有300名學(xué)生,近期對(duì)他們“2020年新型冠狀病毒”防治知識(shí)進(jìn)行了線上測(cè)試,為了了解他們的掌握情況,從七、八年級(jí)各隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息:
a.七年級(jí)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分為5組:50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100):
b.七年級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)?/span>80≤x<90的這一組是:
80 80.5 81 82 82 83 83.5 84
84 85 86 86.5 87 88 89 89
c.七、八年級(jí)學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
七年級(jí) | 85.3 | m | 90 |
八年級(jí) | 87.2 | 85 | 91 |
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)表中m的值為 ;
(2)在隨機(jī)抽樣的學(xué)生中,防治知識(shí)成績(jī)?yōu)?/span>84分的學(xué)生,在 年級(jí)排名更靠前,理由是 ;
(3)若各年級(jí)防治知識(shí)的前90名將參加線上防治知識(shí)競(jìng)賽,預(yù)估七年級(jí)分?jǐn)?shù)至少達(dá)到 分的學(xué)生才能入選;
(4)若85分及以上為“優(yōu)秀”,請(qǐng)估計(jì)七年級(jí)達(dá)到“優(yōu)秀”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點(diǎn)A,將點(diǎn)A向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)B,點(diǎn)B在拋物線上.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)(用含的式子表示);
(2)求拋物線的對(duì)稱軸;
(3)已知點(diǎn),.若拋物線與線段PQ恰有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
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