【題目】如圖,已知中,
,
,
,點
,
分別是邊
,
上的動點,且
,點
關(guān)于
的對稱點
恰好落在
的內(nèi)角平分線上,則
長為_______________.
【答案】3或
【解析】
此題分兩種情況:當D點落在∠A的平分線上時,根據(jù)角平分線性質(zhì)特點得DN=DM,進而得出點C,D,N在同一條直線上,再根據(jù)已知條件求出CN,證明△MCD△CAN,根據(jù)相似比求出CD即可;當D點落在∠B的平分線上時,同理證明出△MCD
△NCB,根據(jù)相似比求CD.
當D點落在∠A的平分線上時,如圖:
過點D作DN⊥AB,DM⊥AC,
∵AD平分∠BAC,
∴DN=DM,
由對稱知識知CD⊥EF,
∵ ,DN⊥AB,
∴點C,D,N在同一條直線上,
∵,
,
,
∴AB=10,
∵ 即
,
∴CN=4.8,
∴AN==3.6,
∴ DN=DM=4.8-CD,
∵∠CMD=∠ANC,∠MCD=∠CAN,
∴△MCD△CAN,
∴ ,
即,
解得:CD=3;
當D點落在∠B的平分線上時,如圖:
同理:△MCD△NCB,
∴
∴,
即,
解得:CD=,
故答案為:3或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將四邊形ABCD放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A.B、C、D均落在格點上.
(Ⅰ)計算AD2+DC2+CB2的值等于_____;
(Ⅱ)請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出一個以AB為一邊的矩形,使該矩形的面積等于AD2+DC2+CB2,并簡要說明畫圖方法(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是△ABC外接圓的直徑,O為圓心,CHAB,垂足為H,且∠PCA=∠ACH, CD平分∠ACB,交⊙O于點D,連接BD,AP=2.
(1)判斷直線PC是否為⊙O的切線,并說明理由;
(2)若∠P=30°,求AC、BC、BD的長.
(3)若tan∠ACP=,求⊙O半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形中,對角線
、
相交于點
,
,
,動點
從點
出發(fā),沿線段
以
的速度向點
運動,同時動點
從點
出發(fā),沿線段
以
支向點
運動,當其中一個動點停止時另一個動點也隨之停止,設(shè)運動時間為
(單位:
)(
),以點
為圓心,
長為半徑的⊙M與射線
、線段
分別交于點
、
,連接
.
(1)求的長(用含有
的代數(shù)式表示),并求出
的取值范圍;
(2)當為何值時,線段
與⊙M相切?
(3)若⊙M與線段只有一個公共點,求
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
是
邊上的中線,點
為線段
上一點(不與點
、點
重合),連接
,作
與
的延長線交于點
,與
交于點
,連接
.
(1)求證:;
(2)求的度數(shù);
(3)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:內(nèi)接于
,
為劣弧
的中點,
.
(1)如圖1,當為
的直徑時,求證:
;
(2)如圖2,當不是
的直徑,且
時,求證:
;
(3)如圖3在(2)的條件下,,
,求
長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,等邊△ABC,點 E 在 BA 的延長線上,點 D 在 BC 上,且 ED=EC.
(1)如圖 1,求證:AE=DB;
(2)如圖 2,將△BCE 繞點 C 順時針旋轉(zhuǎn) 60°至△ACF(點 B、E 的對應(yīng)點分別為點 A、F),連接 EF.在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖中四對線段,使每對線段長度之差等于 AB 的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=3,點E為對角線AC上一點,EF⊥DE交AB于F,若四邊形AFED的面積為4,則四邊形AFED的周長為______.
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