對任意有理數(shù)x、y定義新運(yùn)算“⊕”如下：x⊕y=x2-y．若|a-3|+（b+2）2=0，則a⊕b=
 
．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方
專題：新定義
分析：利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a與b的值，代入原式后利用新定義計(jì)算即可．
解答：解：∵|a-3|+（b+2）2=0，
∴a=3，b=-2，
則3⊕（-2）=9+2=11．
故答案為：11
點(diǎn)評：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們常常會有“似曾相識“的感覺，如果我們把這些類似進(jìn)行比較、加以聯(lián)想的話，可能出現(xiàn)許多意想不到的結(jié)果和方法，這種把類似進(jìn)行比較、聯(lián)想，從而解決問題的方法就是類比法，類比法是一種尋求解題思路，猜測問題答案或結(jié)論的發(fā)現(xiàn)方法．
如果一條直線把一個(gè)平面圖形的面積分成相等的兩部分，我們把這條直線稱為這個(gè)平面圖形的一條面積等分線．
【嘗試探索】
經(jīng)過三角形頂點(diǎn)的面積等分線有
 
條；平行四邊形有
 
條面積等分線．
【推理反思】
（1）按如圖1方式將大小不同的兩個(gè)正方形放在一起，若大正方形的面積是80cm2，則圖中陰影三角形的面積是
 
cm2．
（2）如圖2，C是線段AB上任意一點(diǎn)，分別以AC、BC為邊在線段AB同側(cè)構(gòu)造等邊三角形△ACD和等邊三角形△CBE，若△CBE的面積是1cm2，則圖中陰影三角形的面積是
 
cm2．
（3）結(jié)語：上述兩道小題的求解方法有很多值得借鑒的相似之處．
【類比拓展】
如圖，四邊形ABCD中，AB與CD不平行，AB≠CD，且S△ABC＜S△ACD，過點(diǎn)A畫出四邊形ABCD的面積等分線，并描述方法．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-0.25的倒數(shù)是
 
，|-3|=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

國家規(guī)定個(gè)人發(fā)表文章，出版圖書獲利稿費(fèi)的個(gè)人所得稅納稅計(jì)算方法是：①稿費(fèi)不高于800元的不納稅；②稿費(fèi)高于800元，又不高于4000元應(yīng)繳納超過800元的那一部分稿費(fèi)的14%的稅；③稿費(fèi)高于4000元應(yīng)繳納全部稿費(fèi)的11%的稅．設(shè)稿費(fèi)為x元時(shí)，應(yīng)繳納個(gè)人所得稅稅款為y元．
（1）寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若已知某人獲得一筆稿費(fèi)，并繳納個(gè)人所得稅446.6元，請求這個(gè)人的這筆稿費(fèi)是多少？
（3）結(jié)合圖象：試求y在什么范圍內(nèi)，繳納個(gè)人所得稅相同但獲得稿費(fèi)不同？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（3a-2b）-（-5a+ab）=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

[6a2b2+
 
+
 
]÷
 
=3a+b-1．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知3x-2y-3=0，則103x÷102y=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

梯形上底長2a-b，下底長a+2b，高是h，那么梯形的面積是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：在⊙O中，直徑AB⊥CD于點(diǎn)E，連接CO并延長交AD于點(diǎn)F，且CF⊥AD．
（1）求∠BAD的度數(shù)；
（2）若AD的長為2，求BE的長．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案