7.“十•一”黃金周期間,某風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化
單位:萬人
+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
(1)若9月30日的游客人數(shù)記為a,請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月2日的游客a+2.4萬人
(2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是3日;最少的是7日.它們相差2.2萬人?
(3)若9月30日的游客人數(shù)0.5萬人,該景區(qū)在10月7號(hào)接待了多少游客?

分析 (1)用9月30日的游客人數(shù)加上2天的游客變化情況數(shù),即可得出答案;
(2)分別求出這7天每天的人數(shù),再進(jìn)行比較,即可得出答案;
(3)根據(jù)(2)得出的游客人數(shù)解答即可.

解答 解:(1)a+1.6+0.8=a+2.4(萬人),
答:10月2日的游客人數(shù)是a+2.4萬人;
(2)1日的人數(shù)是:a+1.6萬人;2日的人數(shù)是:a+2.4萬人;
3日的人數(shù)是:a+2.8萬人;4日的人數(shù)是:a+2.4萬人;
5日的人數(shù)是:a+1.6萬人;6日的人數(shù)是:a+1.8萬人;
7日的人數(shù)是:a+0.6萬人.
則七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是3日;最少的是7日;
它們相差2.8-0.6=2.2萬人;
(3)把a(bǔ)=0.5代入a+0.6=1.1萬人;
答:該景區(qū)在10月7號(hào)接待了1.1萬人游客;
故答案為:(1)a+2.4  (2)3  7  2.2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了列代數(shù)式問題,關(guān)鍵是根據(jù)統(tǒng)計(jì)表給出的數(shù)據(jù)得出每天的游客人數(shù)是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于x的方程x2+2kx-1=0的根的情況描述正確的是( 。
A.k 為任何實(shí)數(shù),方程都沒有實(shí)數(shù)根
B.k 為任何實(shí)數(shù),方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C.k 為任何實(shí)數(shù),方程都有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
D.根據(jù) k 的取值不同,方程根的情況分為沒有實(shí)數(shù)根、有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根和有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖1,已知矩形ABCD的頂點(diǎn)A與點(diǎn)O重合,AD,AB分別在x軸,y軸上,且AD=2,AB=3,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O和x軸上另一點(diǎn)E(4,0).

(1)求該拋物線的解析式,并求當(dāng)x取何值時(shí),該拋物線有最大值,這個(gè)最大值是多少?
(2)將矩形ABCD以每秒1個(gè)單位長度的速度從圖1所示的位置沿x軸的正方向勻速平行移動(dòng),同時(shí)一動(dòng)點(diǎn)P也以相同的速度從A點(diǎn)出發(fā)向沿射線AB勻速移動(dòng),設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t>0),直線AB與該拋物線的交點(diǎn)為N(如圖2所示).
①若拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過矩形BC邊的中點(diǎn),求t的值;
②在運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)以P、N、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),P點(diǎn)坐標(biāo)為(t,t)(用含t的式子表示),并求此時(shí)t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.若點(diǎn)A(m+2,3)與點(diǎn)B(-4,n+5)關(guān)于x軸對(duì)稱,則m+n=-14.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化簡(jiǎn)
(1)$\sqrt{2}$+$\sqrt{8}$-2$\sqrt{18}$
(2)$\sqrt{48}$÷$\sqrt{3}$+$\sqrt{\frac{1}{2}}$×$\sqrt{12}$-$\sqrt{24}$
(3)$\frac{2\sqrt{12}+\sqrt{3}}{\sqrt{3}}$+(1-$\sqrt{3}$)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.計(jì)算
(1)-14-$\frac{1}{3}$×[2-(-3)2]
(2)-82+3×(-2)2+(-6)÷(-$\frac{1}{3}$)2
(3)(-$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{7}{12}$+$\frac{3}{15}$)÷$\frac{1}{60}$               
(4)-32-(-2)2+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,已知AB∥CD,∠EAF=$\frac{1}{4}$∠EAB,∠ECF=$\frac{1}{4}$∠ECD,求證:∠AFC=$\frac{3}{4}$∠AEC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.小明騎車從家到學(xué)校,假設(shè)途中他始終保持相同的速度前進(jìn),那么小明離家的距離與他騎行時(shí)間的圖象是如圖中的B;小明離學(xué)校的距離與他騎行時(shí)間的圖象是如圖中的A.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.計(jì)算或解方程
(1)-14+(-5)2×(-$\frac{5}{3}$)+|0.8-1|
(2)-1.53×0.75+1.53×$\sqrt{(-\frac{1}{2})^{2}}$+$\sqrt{\frac{25}{16}}$×1.53
(3)$\frac{(-1)^{3}+|-12|÷[-(-\frac{1}{2})^{2}]}{{2}^{2}×(-\frac{1}{4})+[-10-{3}^{2}×(-2)]}$
(4)$\frac{x+1}{0.3}$-$\frac{2x-1}{0.7}$=1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案