【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,DAC邊上的中點,過D點作DEDF,交AB于點E,交BC于點F,若AE=8,FC=6.

1)求EF的長.

2)求四邊形BEDF的面積.

【答案】1EF的長為10;(2S四邊形BEDF=49.

【解析】

1)首先連接BD,由已知等腰直角三角形ABC,可推出BDACBD=CD=AD,∠ABD=45°再由DEDF,可推出∠FDC=EDB,又等腰直角三角形ABC可得∠C=45°,所以△EDB≌△FDC,從而得出BE=FC=6,那么AB=14,則BC=14BF=8,再根據(jù)勾股定理求出EF的長;

2)由△EDB≌△FDC,可得S四邊形BEDF= SCDF+ SBDF=SBDC,再由DAC中點,可得SBDC=SABC,由此即可求得答案.

1)連接BD,

∵等腰直角三角形ABC中,DAC邊上中點,

BDAC,BD=CD=AD,∠ABD=45°,

∴∠C=45°,

∴∠ABD=C,

又∵DEDF,

∴∠FDC+BDF=EDB+BDF

∴∠FDC=EDB,

在△EDB與△FDC中,

,

∴△EDB≌△FDCASA),

BE=FC=6,

AB=AE+BE=8+6=14,則BC=14,

BF=BC-CF=14-6=8,

RtEBF中, EF2=BE2+BF2=62+82,

EF=10,

答:EF的長為10;

2)∵△EDB≌△FDC,

S四邊形BEDF=SBDE+SBDF=SCDF+ SBDF=SBDC

DAC中點,

SBDC=SABC,

∵SABC=ABBCAB=BC=14,

∴SABC==98,

∴S四邊形BEDF=49.

練習冊系列答案
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【題目】關于x的方程|x2﹣x|﹣a=0,給出下列四個結論:①存在實數(shù)a,使得方程恰有2個不同的實根; ②存在實數(shù)a,使得方程恰有3個不同的實根;③存在實數(shù)a,使得方程恰有4個不同的實根;④存在實數(shù)a,使得方程恰有6個不同的實根;其中正確的結論個數(shù)是( 。

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【題目】(問題情境)

徐老師給愛好學習的小敏和小捷提出這樣一個問題:

如圖1,△ABC中,∠B=2∠C,AD∠BAC的平分線.求證:AB+BD=AC

小敏的證明思路是:在AC上截取AE=AB,連接DE.(如圖2

小捷的證明思路是:延長CB至點E,使BE=AB,連接AE. 可以證得:AE=DE(如圖3

請你任意選擇一種思路繼續(xù)完成下一步的證明.

(變式探究)

“AD∠BAC的平分線改成“ADBC邊上的高,其它條件不變.(如圖4),AB+BD=AC成立嗎?若成立,請證明;若不成立,寫出你的正確結論,并說明理由.

(遷移拓展)

△ABC中,∠B=2∠C. 求證:AC2=AB2+ABBC. (如圖5

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【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點A和點B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,與直線l的另一個交點為C(4,n).

(1)求n的值和拋物線的解析式;

(2)點D在拋物線上,DEy軸交直線l于點E,點F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設點D的橫坐標為t(0t4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關系式以及p的最大值;

(3)將AOB繞平面內(nèi)某點M旋轉90°或180°,得到A1O1B1,點A、O、B的對應點分別是點A1、O1、B1.若A1O1B1的兩個頂點恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點為“落點”,請直接寫出“落點”的個數(shù)和旋轉180°時點A1的橫坐標.

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2)在圖(2)中,畫出ΔABC關于x軸對稱的圖形ΔA1B1C1。

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1)圖1中,連接、,相交于點,設,那么

2)如圖2,若點固定,將繞點按順時針方向旋轉(旋轉角小于),此時的大小是否發(fā)生變化?請說明理由.

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七年級英語口語測試成績統(tǒng)計表

成績x(分)

等級

人數(shù)

x≥90

A

12

75≤x<90

B

m

60≤x<75

C

n

x<60

D

9

請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)本次被抽取參加英語口語測試的學生共有多少人?

(2)求扇形統(tǒng)計圖中 C 級的圓心角度數(shù);

(3)若該校七年級共有學生 640人,根據(jù)抽樣結課,估計英語口語達到 B級以上(包括B 級)的學生人數(shù).

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(2)求直線CD的解析式;

(3)y軸上是否存在一點P,使得SPAB=,若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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