【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=4,以AB的中點O為圓心作圓,圓O分別與AC、BC相切于點D、E兩點,則弧DE的長為__.
【答案】π.
【解析】
連接OE,OD,根據(jù)切線的性質(zhì)得到OE⊥BC,OD⊥AC,推出矩形OECD是正方形,得到CE=CD,∠EOD=90°,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BE=OD,OE=AD,求得BE=OE=OD=AD,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到AB=4 ,求得OE=OD=2,根據(jù)弧長公式即可得到結(jié)論.
連接OE,OD,
∵圓O分別與AC、BC相切于點D、E兩點,
∴OE⊥BC,OD⊥AC,
∵∠C=90°,
∴四邊形OECD是矩形,
∵OE=OD,
∴矩形OECD是正方形,
∴CE=CD,∠EOD=90°,
∴∠B+∠BOE=∠BOE+∠AOD=90°,
∴∠B=∠AOD,
∵∠BEO=∠ADO=90°,OB=OA,
∴△BOE≌△OAD(AAS),
∴BE=OD,OE=AD,
∴BE=OE=OD=AD,
∴∠B=∠A=45°,
∵AB=4 ,
∴OE=OD=2,
∴弧DE的長=,
故答案為:π.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應(yīng)的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)都曾位居世界前列,其中“楊輝三角”就是一例.如圖,這個三角形的構(gòu)造法則:兩腰上的數(shù)都是1,其余每個數(shù)均為其上方左、右兩數(shù)之和,它給出了(a+b)n(n為正整數(shù))的展開式(按a的次數(shù)由大到小的順序排列)的系數(shù)規(guī)律.例如,在三角形中第三行的三個數(shù)1,2,1,恰好對應(yīng)(a+b)2=a2+2ab+b2展開式中的系數(shù);第四行的四個數(shù)1,3,3,1,恰好對應(yīng)著(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b2展開式中的系數(shù)等.
(1)(a+b)n展開式中項數(shù)共有 項.
(2)寫出(a+b)5的展開式:(a+b)5= .
(3)利用上面的規(guī)律計算:25﹣5×24+10×23﹣10×22+5×2﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB分別交x軸和y軸與B、A兩點,A(0,﹣3),B(2,0).
(1)求出直線AB的解析式;
(2)將線段AB平移至DC的位置,其D點在x軸的負(fù)半軸上,C點在反比例函數(shù)y=的圖象上,若S△BCD=18,則反比例函數(shù)解析式為____;
(3)設(shè)BC交y軸于P,求S△ABP.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,下列結(jié)論:
①;②;③;④;⑤;⑥當(dāng)時,隨的增大而增大.
其中正確的說法有________(寫出正確說法的序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一游客步行從賓館C出發(fā),沿北偏東60°的方向行走到1000米的人民公園A處,參觀后又從A處沿正南方向行走一段距離到達(dá)位于賓館南偏東45°方向的凈業(yè)寺B處,如圖所示.
(1)求這名游客從人民公園到凈業(yè)寺的途中到賓館的最短距離;
(2)若這名游客以80米/分的速度從凈業(yè)寺返回賓館,那么他能在10分鐘內(nèi)到達(dá)賓館嗎?請通過計算說明理由.(假設(shè)游客行走的路線均是沿直線行走的)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形中,已知,,點沿邊從點開始向點以每秒個單位長度的速度運動;點沿邊從點開始向點以每秒個單位長度的速度運動.如果,同時出發(fā),用秒表示運動的時間.
請解答下列問題:
(1)當(dāng)為何值時,是等腰直角三角形?
(2)當(dāng)t為何值時,以點,,為頂點的三角形與相似?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了改善辦公條件,計劃從廠家購買兩種型號電腦.已知每臺種型號電腦價格比每臺種型號電腦價格多0.1萬元,且用10萬元購買種型號電腦的數(shù)量與用8萬購買種型號電腦的數(shù)量相同.
(1)求兩種型號電腦每臺價格各為多少萬元?
(2)學(xué)校預(yù)計用不多于9.2萬元的資金購進(jìn)這兩種電腦共20臺,其中種型號電腦至少要購進(jìn)10臺,請問有哪幾種購買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知矩形ABCD的一條邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得頂點B落在CD邊上的P點處.如圖,已知折痕與邊BC交于點O,連接AP、OP、OA.
(1)求證:;
(2)若△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長.
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