【題目】如圖所示,△ABC是圓O的內接三角形,過點O作OD⊥AB與點D,連接OA,點E是AC的中點,延長EO交BC于點F.
(1)求證:△CEF∽△ODA.
(2)若,△ABC是不是等腰三角形?并說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)是,證明見解析.
【解析】
(1)利用圓周角定理可知∠ECF=∠AOB,再由垂徑定理得到∠AOD=∠AOB,從而證明∠ECF=∠AOD,再由垂徑定理可得∠ODA=∠CEF=90°,由此即可得出結論;
(2)由已知易證△OEC∽△CEF,從而可得∠ECF=∠EOC,再根據圓周角定理證明∠EOC=∠CBA,從而可得∠ECF=∠CBA,由等角對等邊即可得出結論.
證明:(1)連接OB,
∵,
∴∠ECF=∠AOB,
又∵OD⊥AB,OA=OB,
∴∠AOD=∠AOB,
∴∠ECF=∠AOD,
∵OD⊥AB ,
∴∠ODA=90°,
∵E為AC中點 ,
∴OE⊥AC,
∴∠CEF=90°,
∴△CEF∽△ODA.
(2)∵OE·EF=CE2,∠OEC=∠CEF,
∴△OEC∽△CEF,
∴∠ECF=∠EOC,
∵∠EOC=,∠CBA=
∴∠ECF=∠CBA,
∴△ABC是等腰三角形.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l的函數表達式為y=x,點O1的坐標為(1,0),以O1為圓心,O1O為半徑畫圓,交直線l于點P1,交x軸正半軸于點O2;以O2為圓心,O2O為半徑畫圓,交直線l于點P2,交x軸正半軸于點O3;以O3為圓心,O3O為半徑畫圓,交直線l于點P3,交x軸正半軸于點O4;…按此做法進行下去,其中的長___________.
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【題目】觀察下列等式,探究發(fā)現規(guī)律,并解決問題,
①;
②;
③;
(1)直接寫出第④個等式: ;
(2)猜想第個等式(用含字母的式子表示),并說明這個等式的正確性;
(3)利用發(fā)現的規(guī)律,求的值.(參考數據:)
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【題目】如圖,拋物線與坐標軸的交點為,,,拋物線的頂點為.
(1)求拋物線的解析式.
(2)若為第二象限內一點,且四邊形為平行四邊形,求直線的解析式.
(3)為拋物線上一動點,當的面積是的面積的3倍時,求點的坐標.
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【題目】如圖,直線a∥b,∠1=40°,∠2=80°,則∠3的度數為( 。
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A.120°B.130°C.140°D.110°
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【題目】如圖,已知△ACB中,∠ACB=90°,CE是△ACB的中線,分別過點A、點C作CE和AB的平行線,交于點D.
(1)求證:四邊形ADCE是菱形;
(2)若CE=4,且∠DAE=60°,求△ACB的面積.
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【題目】如圖,是等腰直角三角形,,.折疊該紙片,使點落在線段上,折痕與邊交于點,與邊交于點.
(1)若折疊后使點與點重合,此時__________;
(2)若折疊后使點與邊的中點重合,求的長度;
(3)若折疊后點落在邊上的點為,且使,求此時的長度.
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【題目】已知在中,.是的弦,交于點,且為的中點,延長交于點,連接.
(Ⅰ)如圖①,若,求的大;
(Ⅱ)如圖②,過點作的切線,交的延長線于點.若,求的大。
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【題目】為支援災區(qū),某校愛心活動小組準備用籌集的資金購買A、B兩種型號的學習用品共1000件.已知B型學習用品的單價比A型學習用品的單價多10元,用180元購買B型學習用品的件數與用120元購買A型學習用品的件數相同.
(1)求A、B兩種學習用品的單價各是多少元?
(2)若購買這批學習用品的費用不超過28000元,則最多購買B型學習用品多少件?
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