【題目】某校350名學生參加植樹活動,要求每人植4~7棵,活動結(jié)束后隨機抽查了若干名學生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵,將各類的人數(shù)繪制成了圖1和圖2兩個統(tǒng)計圖表.
請根據(jù)相關信息回答下列問題:
(Ⅰ)此次共隨機抽查了_______________名學生每人的植樹量;
圖①中m的值為_______________________;
(Ⅱ)求統(tǒng)計的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計這350名學生共植樹多少棵?
【答案】(Ⅰ)25,40;(Ⅱ)平均數(shù)是5.36,眾數(shù)是5,中位數(shù)是5;(Ⅲ)1876
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的信息計算即可得到答案;
(Ⅱ)根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的定義求解即可得到答案;
(Ⅲ)根據(jù)樣本植樹的平均數(shù)乘以總?cè)藬?shù)即可得到答案;
解:(Ⅰ)根據(jù)條形統(tǒng)計圖,得到調(diào)查總?cè)藬?shù)為:5+10+6+4=25(名),
根據(jù)扇形統(tǒng)計圖得到m=100-20-16-24=40;
故答案為:25,40;
(Ⅱ)觀察條形統(tǒng)計圖,∵.
∴這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5.36.
∵在這組樣本數(shù)據(jù)中,5出現(xiàn)了10次,出現(xiàn)的次數(shù)最多,
∴這組樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是5.
將這組樣本數(shù)據(jù)按照由小到大的順序排列,其中處于中間位置的數(shù)是5,
∴這組樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是5.
(Ⅲ)∵樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5.36
∴可以用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)為5.36
∵.
答:這350人約共植樹1876棵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】新冠疫情期間,某醫(yī)藥器材經(jīng)銷商計劃同時購進一批甲、乙兩種型號的口罩,若購進2箱甲型口罩和1箱乙型口罩,共需要資金2800元;若購進3箱甲型口罩和2箱乙型口罩,共需要資金4600元.
(1)求甲、乙型號口罩每箱的進價為多少元?
(2)該醫(yī)藥器材經(jīng)銷商計劃購進甲、乙兩種型號的口罩用于銷售,預汁用不多于1.8萬元且不少于1.74萬元的資金購進這兩種型號口罩共20箱,請問有幾種進貨方案?并寫出具體的進貨方案;
(3)若銷售一箱甲型口罩,利潤率為40%,乙型口罩的售價為每箱1280元.為了促銷,公司決定每售出一箱乙型口罩,返還顧客現(xiàn)金元,而甲型口罩售價不變,要使(2)中所有方案獲利相同,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校計劃組織1200名師生參加社會實踐活動,其中包括25名教師與某公交公司洽談后得知該公司有A、B型兩種客車.每輛A型客車載客54人,租金480元;每輛B型客車載客36人,租金280元.由于每輛車上要求有一名教師,決定租用25輛客車.
設租用A型客車x輛(x為非負整數(shù)).
(Ⅰ)根據(jù)題意填寫下表:
客車類型 | 車輛數(shù)(輛) | 載客數(shù)(人) | 租金(元) |
A型客車 | x | ||
B型客車 |
(Ⅱ)若租車總費用為10800元,怎樣安排車輛?
(Ⅲ)采取怎樣的租車方案可以使租車總費用最低,最低是多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為做好新型肺炎疫情防控,某社區(qū)開展新型肺炎疫情排查與宣傳教育志愿服務活動,組織社區(qū)20名志愿者隨機平均分配在4個院落門甲、乙、丙、丁處值守,并對進出人員進行測溫度、勸導佩戴口罩、正確投放生活垃圾等服務.
(1)志愿者小明被分配到甲處服務是( )事件;
A.不可能事件 B.可能事件 C.必然事件 D.無法確定
(2)請用列表或樹狀圖的方法,求出志愿者小明和小紅被隨機分配到同一處服務的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點的坐標為,且,拋物線圖象經(jīng)過三點.
(1)求兩點的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)若點是直線下方的拋物線上的一個動點,作于點,當的值最大時,求此時點的坐標及的最大值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線交軸于點、(左右),交軸于點,直線交軸于點,連接,.
(1)求、的值;
(2)點是第三象限拋物線上的任意一點,設點的橫坐標為,連接、,若的面積為,求關于的函數(shù)解析式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,連接、,當平分時,以線段為邊,在上方作等邊,過點作于點,過點作交于點,連接,求的長.
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【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD中,點E、F分別在AD、AB上(點E不與點D重合),DE=AF,DF、CE交于點G,則AG的取值范圍是( )
A.B.
C.D.
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【題目】(探究證明)(1)某班數(shù)學課題學習小組對矩形內(nèi)兩條互相垂直的線段與矩形兩鄰邊的數(shù)量關系進行探究,提出下列問題,請你給出證明:
如圖①,在矩形ABCD中,EF⊥GH,EF分別交AD、BC于點E、F,GH分別交AB、DC于點G、H,求證:;
(結(jié)論應用)(2)如圖②,將矩形ABCD沿EF折疊,使得點B和點D重合,若AB=2,BC=3.求折痕EF的長;
(拓展運用)(3)如圖③,將矩形ABCD沿EF折疊.使得點D落在AB邊上的點G處,點C落在點P處,得到四邊形EFPG,若AB=2,BC=3,EF=,請求BP的長.
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