【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,延長CO交AB于點D,記∠A=,∠ABC=β.
(1)求∠ADC的度數(shù)(用含α、β的式子表示);
(2)過點C作CE⊥AB,垂足為E,過點B作BF⊥AC,垂足為F,CE,BF相交于點G,取中點H,連接GH.若α+β=120°,求證:①CG=CO;②GH∥CD.
【答案】(1);(2)①證明見解析;②證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)∠CDA=∠DCB+∠ABC,只要求出∠DCB即可解決問題.
(2)①延長CD交⊙O于T,連接BT,OH.根據(jù)CT是直徑,可得∠AEC=∠BFC=∠CBT=90°,根據(jù)等量關系可得∠FCG=∠BCT,然后可得△CFG∽△CBT,根據(jù)α+β=120°可得∠ACB=60°,然后求出∠CBF=30°,根據(jù)相似的性質求出CG=CT =CO;
②根據(jù)垂弦定理得出OH⊥AB,已知CE⊥AB,可得CG∥OH,推出四邊形CGHO是平行四邊形即可解決問題.
(1)解:如圖1中,連接OB,
∵∠BOC=2∠A=2,OC=OB,
∴∠OCB=(180°-2)=90°-,
∴∠ADC=∠OCB+∠ABC=.
(2)證明:如圖2,延長CD交⊙O于T,連接BT,OH.
①∵CT是直徑,
∴∠CBT=90°,
∵CE⊥AB,BF⊥AC,
∴∠AEC=∠BFC=∠CBT=90°,
∴∠A+∠ACE=90°,∠T+∠BCT=90°,
∵∠A=∠T,
∴∠FCG=∠BCT,
∵α+β=120°,
∴∠ACB=60°,
∴∠CBF=30°,
∴BC=2CF,
∵∠FCG=∠BCT,∠CFG=∠CBT=90°,
∴△CFG∽△CBT,
∴=2,
∴CG=CT=OC=OT=OH,
②∵ ,
∴OH⊥AB,
∵CE⊥AB,
∴CE∥OH,∵CG=OH,
∴四邊形CGHO是平行四邊形,
∴GH∥CD.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的頂點坐標分別為A(3,0),B(0,4),C(-3,0).動點M,N同時從A點出發(fā),M沿A→C,N沿折線A→B→C,均以每秒1個單位長度的速度移動,當一個動點到達終點C時,另一個動點也隨之停止移動,移動時間記為t秒.連接MN.
(1)求直線BC的解析式;
(2)移動過程中,將△AMN沿直線MN翻折,點A恰好落在BC邊上點D處,求此時t值及點D的坐標;
(3)當點M,N移動時,記△ABC在直線MN右側部分的面積為S,求S關于時間t的函數(shù)關系式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小型加工廠準備每天生產甲、乙兩種類型的產品共1000件,原料成本、銷售單價,及工人計件工資如表:
甲(元/件) | 乙(元/件) | |
原料成本 | 10 | 8 |
銷售單價 | 20 | 16 |
計件工資 | 2 | 1.5 |
設該加工廠每天生產甲型產品x件,每天獲得總利潤為y元.
(1)求出y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)若該工廠每天投人總成本不超過10750元,怎樣安排甲、乙兩種類型的生產量,可使該廠每天所獲得的利潤最大?并求出最大利潤.(總成本=原料成本+計件工資,利潤=銷售收入一投人總成本)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D、E分別在△ABC的邊AC、AB上,延長DE、CB交于點F,且AEAB=ADAC.
(1)求證:∠FEB=∠C;
(2)連接AF,若,求證:EFAB=ACFB.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A是反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)圖象上一點,B、C在x軸上,且AC⊥BC,D為AB的中點,DC的延長線交y軸于E,連接BE,若△BCE的面積為8,則k的值為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=40°,連接AC,BD交于點M.填空:
①的值為 ;
②∠AMB的度數(shù)為 .
(2)類比探究
如圖2,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,連接AC交BD的延長線于點M.請判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說明理由;
(3)拓展延伸
在(2)的條件下,將△OCD繞點O在平面內旋轉,AC,BD所在直線交于點M,若OD=1,OB=,請直接寫出當點C與點M重合時AC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)觀察發(fā)現(xiàn):如圖1,在中,,點在邊上,過作交于,,,.填空:
①與是否相似(直接回答)________;
②________;________;
(2)拓展探究:將繞頂點旋轉到圖2所示的位置,猜想與是否相似?若不相似,說明理由;若相似,請證明;
(3)遷移應用:將繞頂點旋轉到點、、在同一條直線上時,直接寫出線段的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等邊△ABC邊長為2,D為BC中點,連接AD.點O在線段AD上運動(不含端點A、D),以點O為圓心,長為半徑作圓,當O與△ABC的邊有且只有兩個公共點時,DO的取值范圍為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小紅作出了邊長為1的第1個正三角形,算出了正的面積,然后分別取三邊的中點,作出了第二個正三角形,算出第2個正的面積,用同樣的方法作出了第3個正,算出第3個正的而積,依此方法作下去,由此可得第個作出的正的面積是______
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com