【題目】定義:若拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)與軸的兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)成的三角形是直角三角形,則這種拋物線(xiàn)就稱(chēng)為“美麗拋物線(xiàn)”.如圖,直線(xiàn):經(jīng)過(guò)點(diǎn)一組拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),,,…(為正整數(shù)),依次是直線(xiàn)上的點(diǎn),這組拋物線(xiàn)與軸正半軸的交點(diǎn)依次是:,,,…(為正整數(shù)).若,當(dāng)為( )時(shí),這組拋物線(xiàn)中存在美麗拋物線(xiàn).
A.或B.或C.或D.
【答案】B
【解析】
由拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性可知,所有構(gòu)成的直角三角形必是以?huà)佄锞(xiàn)頂點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的等腰三角形,所以此等腰三角形斜邊上的高等于斜邊的一半,又0<d<1,所以等腰直角三角形斜邊的長(zhǎng)小于2,所以等腰直角三角形斜邊的高一定小于1,即拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)縱坐標(biāo)必定小于1,據(jù)此對(duì)上一步結(jié)論分析可得滿(mǎn)足美麗拋物線(xiàn)對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn),再確定拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)值與對(duì)稱(chēng)軸的距離,從而可求得d的值
解: 直線(xiàn)l:經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(0,)則b=,
∴直線(xiàn)l:
由拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性知:
拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)構(gòu)成的直角三角形必為等腰直角三角形;
∴該等腰三角形的高等于斜邊的一半
∵0<d<1
∴該等腰直角三角形的斜邊長(zhǎng)小于2,斜邊上的高小于1(即拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)縱坐標(biāo)小于1)∵當(dāng)x=1時(shí),<1;
當(dāng)x=2時(shí), <1;
當(dāng)x=3時(shí),>1;
∴美麗拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)只有
①若為頂點(diǎn),由,則 ,
②若為頂點(diǎn),由,則
綜上所述,d的值為或 時(shí),存在美麗拋物線(xiàn).
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖①,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)P在⊙O上,過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AB,垂足為點(diǎn)Q.說(shuō)明△APQ∽△ABP;
(2)如圖②,⊙O的半徑為7,點(diǎn)P在⊙O上,點(diǎn)Q在⊙O內(nèi),且PQ=4,過(guò)點(diǎn)Q作PQ的垂線(xiàn)交⊙O于點(diǎn)A、B.設(shè)PA=x,PB=y,求y與x的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD是⊙O的弦,AC是⊙O直徑,⊙O的切線(xiàn)BD交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)B,切點(diǎn)為D,∠DAC=30°.
(1)求證:△ADB是等腰三角形;
(2)若BC= ,則AD的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為的外接圓,為與的交點(diǎn),為線(xiàn)段延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且.
(1)求證:直線(xiàn)是的切線(xiàn).
(2)若為的中點(diǎn),,.
①求的半徑;
②求的內(nèi)心到點(diǎn)的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】丹尼斯超市進(jìn)了一批成本為 8 元/個(gè)的文具盒. 調(diào)查發(fā)現(xiàn):這種文具盒每個(gè)星期的銷(xiāo)售量y(個(gè))與它的定價(jià) x(元/個(gè))的關(guān)系如圖所示:
(1)求這種文具盒每個(gè)星期的銷(xiāo)售量 y(個(gè))與它的定價(jià) x(元/個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式(不必寫(xiě)出自變量 x的取值范圍);
(2)每個(gè)文具盒的定價(jià)是多少元,超市每星期銷(xiāo)售這種文具盒 (不考慮其他因素)可或得的利潤(rùn)為 1200 元?
(3)若該超市每星期銷(xiāo)售這種文具盒的銷(xiāo)售量小于 115 個(gè), 且單件利潤(rùn)不低于 4 元(x 為整數(shù)),當(dāng)每個(gè)文具盒定價(jià)多少 元時(shí),超市每星期利潤(rùn)最高?最高利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
某玩具廠(chǎng)生產(chǎn)一種玩具,按照控制固定成本降價(jià)促銷(xiāo)的原則,使生產(chǎn)的玩具能夠及時(shí)售出,據(jù)市場(chǎng)調(diào)查:每個(gè)玩具按元銷(xiāo)售時(shí),每天可銷(xiāo)售個(gè);若銷(xiāo)售單價(jià)每降低元,每天可多售出個(gè).已知每個(gè)玩具的固定成本為元,問(wèn)這種玩具的銷(xiāo)售單價(jià)為多少元時(shí),廠(chǎng)家每天可獲利潤(rùn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直線(xiàn)l:與x軸交于點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)C是線(xiàn)段OA上一動(dòng)點(diǎn)以點(diǎn)A為圓心,AC長(zhǎng)為半徑作交x軸于另一點(diǎn)D,交線(xiàn)段AB于點(diǎn)E,連結(jié)OE并延長(zhǎng)交于點(diǎn)F.
求直線(xiàn)l的函數(shù)表達(dá)式和的值;
如圖2,連結(jié)CE,當(dāng)時(shí),
求證:∽;
求點(diǎn)E的坐標(biāo);
當(dāng)點(diǎn)C在線(xiàn)段OA上運(yùn)動(dòng)時(shí),求的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),并開(kāi)設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,為了解學(xué)生最喜愛(ài)哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).
(1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“籃球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為__ ;
(4)該校共有3000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校最喜愛(ài)籃球的人數(shù)比最喜愛(ài)足球的人數(shù)多多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是的直徑,點(diǎn)P在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上,PD切于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)B作,交PD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)C,連接AD并延長(zhǎng),交BE于點(diǎn)E.
(Ⅰ)求證:AB=BE;
(Ⅱ)連結(jié)OC,如果PD=2,∠ABC=60°,求OC的長(zhǎng).
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