【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E是BC邊上一點,連接AE,將△ABE繞點E順時針旋轉得到△A1B1E,點B1在正方形ABCD內,連接AA1、BB1;
(1)求證:△AA1E∽△BB1E;
(2)延長BB1分別交線段AA1,DC于點F、G,求證:AF=A1F;
(3)在(2)的條件下,若AB=4,BE=1,G是DC的中點,求AF的長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)
【解析】
(1)由EB=EB1,EA=EA1,可得∠EBB1=∠EB1B,∠EAA1=∠EA1A,由∠BEB1=∠AEA1,可得∠EBB1=∠EB1B=∠EAA1=∠EA1A,根據(jù)運用∽三角形的判定定理即可證明;
(2)連接BF,延長EB1交AA1于M.先證△MFB1∽△MEA1,再證△MEF∽△MA1B1,可得∠MFE=∠MB1A1=90°,即EF⊥AA1,由EA=EA1,可得AF=FA1;
(3)先求出AE,再由cos∠GBC=cos∠EAF===,在Rt△AEF中,根據(jù)AF=AEcos∠EAF,計算即可;
(1)證明:如圖
∵EB=EB1,EA=EA1,
∴∠EBB1=∠EB1B,∠EAA1=∠EA1A,
∵∠BEB1=∠AEA1,
∴∠EBB1=∠EB1B=∠EAA1=∠EA1A,
∴△AA1E∽△BB1E.
(2)證明:連接BF,延長EB1交AA1于M.
∵∠BB1B=∠FB1M=∠MA1E,∠FMB1=∠EMA1,
∴△MFB1∽△MEA1,
∴=,
∴=,
∵∠EMF=∠A1MB1,
∴△MEF∽△MA1B1,
∴∠MFE=∠MB1A1=90°,
∴EF⊥AA1,
∵EA=EA1,
∴AF=FA1.
(3)解:在Rt△ABE中,∵AB=4,BE=1,
∴AE==,
∵DG=GC,
∴cos∠GBC=cos∠EAF===,
在Rt△AEF中,AF=AEcos∠EAF==.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:有一組鄰邊均和一條對角線相等的四邊形叫做鄰和四邊形.
(1)如圖1,四邊形ABCD中,∠ABC=70°,∠BAC=40°,∠ACD=∠ADC=80°,求證:四邊形ABCD是鄰和四邊形.
(2)如圖2,是由50個小正三角形組成的網格,每個小正三角形的頂點稱為格點,已知A,B,C三點的位置如圖,請在網格圖中標出所有的格點D,使得以A,B,C,D為頂點的四邊形為鄰和四邊形.
(3)如圖3,△ABC中,∠ABC=90°,AB=4,BC=4,若存在一點D,使四邊形ABCD是鄰和四邊形,求鄰和四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,邊長為6的正方形ABCD,動點P、Q各從點A,D同時出發(fā),分別沿邊AD,DC方向運動,且速度均為每秒1個單位長度.
(1)AQ與BP關系為________________;
(2)如圖2,當點P運動到線段AD的中點處時,AQ與BP交于點E,試探究∠CEQ和∠BCE滿足怎樣的數(shù)量關系;
(3)如圖3,將正方形變?yōu)榱庑吻摇?/span>BAD=60°,其余條件不變,設運動t秒后,點P仍在線段AD上,AQ交BD于F,且△BPQ的面積為S,試求S的最小值,及當S取最小值時∠DPF的正切值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+4交y軸于點A,交過點A且平行于x軸的直線于另一點B,交x軸于C,D兩點(點C在點D右邊),對稱軸為直線x=,連接AC,AD,BC.若點B關于直線AC的對稱點恰好落在線段OC上,下列結論中錯誤的是( )
A.點B坐標為(5,4)B.AB=ADC.a=D.OCOD=16
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,BE平分∠DBC交CD于點E,將△BCE繞點C順時針旋轉90°得到△DCF,延長BE交DF于G,則BF的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,P為BA延長線上一點,點C在⊙O上,連接PC,D為半徑OA上一點,PD=PC,連接CD并延長交⊙O于點E,且E是的中點.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)求證:CDDE=2ODPD;
(3)若AB=8,CDDE=15,求PA的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標為,點B的坐標為,拋物線的頂點為C.
(1)若拋物線經過點B時,求頂點C的坐標;
(2)若拋物線與線段恰有一個公共點,結合函數(shù)圖象,求a的取值范圍;
(3)若滿足不等式的x的最大值為3,直接寫出實數(shù)a的值.
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【題目】小騰的爸爸計劃將一筆資金用于不超過10天的短期投資,針對這筆資金,銀行專屬客戶經理提供了三種投資方案,這三種方案的回報如下:
方案一:每一天回報30元;
方案二:第一天回報8元,以后每一天比前一天多回報8元;
方案三:第一天回報0.5元,以后每一天的回報是前一天的2倍.
下面是小騰幫助爸爸選擇方案的探究過程,請補充完整:
(1)確定不同天數(shù)所得回報金額(不足一天按一天計算),如下表:
天數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
方案一 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
方案二 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 80 |
方案三 | 0.5 | 1 | 2 | 4 | 8 | 16 | 32 | 64 | 128 |
其中________;
(2)計算累計回報金額,設投資天數(shù)為(單位:天),所得累計回報金額是(單位:元),于是得到三種方案的累計回報金額,,與投資天數(shù)的幾組對應值:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 | 240 | 270 | 300 | |
8 | 24 | 48 | 80 | 120 | 168 | 224 | 288 | 360 | 440 | |
0.5 | 1.5 | 3.5 | 7.5 | 15.5 | 31.5 | 63.5 | 127.5 | 255.5 |
其中________;
(3)在同一平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應的點,,,并畫出,,的圖象;
注:為了便于分析,用虛線連接離散的點.
(4)結合圖象,小騰給出了依據(jù)不同的天數(shù)而選擇對應方案的建議:
_________________________________________________________________________
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是小明同學設計的“過直線外一點作已知直線的平行線“的尺規(guī)作圖過程.
已知:如圖,直線和直線外一點.
求作:直線,使直線直線.
作法:如圖,
①在直線上任取一點,作射線;
②以為圓心,為半徑作弧,交直線于點,連接;
③以為圓心,長為半徑作弧,交射線于點;分別以為圓心,大于長為半徑作弧,在的右側兩弧交于點;
④作直線;
所以直線就是所求作的直線.
根據(jù)上述作圖過程,回答問題:
(1)用直尺和圓規(guī),補全圖中的圖形;
(2)完成下面的證明:
證明:由作圖可知平分,
.
又,
.(_______________________________)(填依據(jù)1).
,
.
,∴直線直線.(______________________)(填依據(jù)2).
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