如圖,在邊長(zhǎng)為2個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形ABCD中,點(diǎn)O、E分別是AD、AB的中點(diǎn),點(diǎn)F是以點(diǎn)O為圓心,OE長(zhǎng)為半徑的圓弧與DC的交點(diǎn),點(diǎn)P是
EF
上的動(dòng)點(diǎn),連接OP并延長(zhǎng)交直線BC于K.
(1)當(dāng)P從E點(diǎn)沿
EF
運(yùn)動(dòng)到F時(shí),K運(yùn)動(dòng)了多少單位長(zhǎng)度?
(2)過點(diǎn)P作
EF
所在圓的切線,當(dāng)該切線不與BC平行時(shí),設(shè)它與射線AB、直線BC分別交于M、G,
①當(dāng)K與B重合時(shí),BG:BM=?
②在P運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在BG:BM=3的情況?若存在,求出BK的值;若不存在說明理由.
(1)連接OE、OF,并延長(zhǎng)OE、OF分別交直線BC于N、Q,
當(dāng)P從點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)F時(shí),點(diǎn)K從點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)到了點(diǎn)Q;
∵O、E分別為AD、AB的中點(diǎn),
∴OA=AE=BE=1,
又∵∠A=∠EBN=90°,∠AEO=∠NEB,
∴△OAE≌△NBE,得OA=BN=1,
同理可得CQ=1;
故NQ=NB+BC+CQ=1+2+1=4,即點(diǎn)K運(yùn)動(dòng)了4個(gè)單位長(zhǎng)度.

(2)①當(dāng)K、B重合時(shí),
∵M(jìn)G與弧EF所在的圓相切,且切點(diǎn)為P,
∴OB⊥MG,
∴∠BMP+∠OBA=∠BMP+∠BGM=90°,
∴∠OBA=∠BGM,
又∵∠MBG=∠OAB=90°,
∴△OAB△MBG,得:
BG
BM
=
BA
OA
,由于BA=2OA,則BG:BM=2.

②存在BG:BM=3的情況,理由如下:
假設(shè)存在符合條件的P點(diǎn),使得BG:BM=3,過K作KH⊥OA于H,
則四邊形ABKH為矩形,有KH=AB=2;
∵M(jìn)G與弧EF相切于點(diǎn)P,
∴OK⊥MG,且垂足為P,
∴∠1+∠2=90°;
又∵∠G+∠2=90°,則∠1=∠G;
∵∠OHK=∠GBM=90°,
∴△OHK△MBG,
OH
HK
=
BM
BG
=
1
3

∴OH=
2
3
,AH=BK=
1
3

∴存在符合題意的K點(diǎn),使得BG:BM=3;
同理可得:在線段BC、CD以及CB的延長(zhǎng)線上,存在這樣的點(diǎn)K′、M″、G′,
使得CK′=
1
3
,CG′:CM″=3;
連接G′M″交AB于M′,則BG′:BM′=CG′:CM″=3;
此時(shí)BK′=BC-K′C=2-
1
3
=
5
3
,即BK的值為
1
3
5
3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠B=30°,延長(zhǎng)BA到D,使∠BDC=30°.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若AB=2,求DC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知點(diǎn)O為Rt△ABC斜邊AC上一點(diǎn),以點(diǎn)O為圓心,OA長(zhǎng)為半徑的⊙O與BC相切于點(diǎn)E,與AC相交于點(diǎn)D,連接AE.
(1)求證:AE平分∠CAB;
(2)探求圖中∠1與∠C的數(shù)量關(guān)系,并求當(dāng)AE=EC時(shí)tanC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,PA切⊙O于點(diǎn)A,PC過點(diǎn)O且于點(diǎn)B、C,若PA=6cm,PB=4cm,則⊙O的半徑為______cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,∠BAC=90°,AC=AB,直線l與以AB為直徑的圓相切于點(diǎn)B,點(diǎn)E是圓上異于A、B的任意一點(diǎn).直線AE與l相交于點(diǎn)D.
(1)如果AD=10,BD=6,求DE的長(zhǎng);
(2)連接CE,過E作CE的垂線交直線AB于F.當(dāng)點(diǎn)E在什么位置時(shí),相應(yīng)的F位于線段AB上、位于BA的延長(zhǎng)線上、位于AB的延長(zhǎng)線上(寫出結(jié)果,不要求證明).無論點(diǎn)E如何變化,總有BD=BF.請(qǐng)你就上述三種情況任選一種說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,△ABO中,OA=OB,以O(shè)為圓心的圓經(jīng)過AB中點(diǎn)C,且分別交OA、OB于點(diǎn)E、大.
(1)求證:AB是⊙O切線;
(3)若∠B=30°,且AB=手
3
,求
EC大
的長(zhǎng)(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知△ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,過D作DE⊥BC,垂足為E,連接OE,CD=
3
,∠ACB=30°.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)分別求AB,OE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,已知⊙O和⊙O′都經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)B,直線PQ切⊙O于點(diǎn)P,交⊙O′于點(diǎn)Q、M,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N.
(1)求證:PN2=NM•NQ.
(2)若M是PQ的中點(diǎn),設(shè)MQ=x,MN=y,求證:x=3y.
(3)若⊙O′不動(dòng),把⊙O向右或向左平移,分別得到圖2、圖3、圖4,請(qǐng)你判斷(直接寫出判斷結(jié)論,不需證明):
①(1)題結(jié)論是否仍然成立?
②在圖2中,(2)題結(jié)論是否仍然成立?
在圖3、圖4中,若將(2)題條件改為:M是PN的中點(diǎn),設(shè)MQ=x,MN=y,則x=3y的結(jié)論是否仍然成立?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖中的圓均為等圓,且相鄰兩圓外切,圓心連線構(gòu)成正三角形,記各陰影部分面積從左到右依次為S1,Ss,S3,…,Sn,則S12:S4的值等于______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案