2.用a、b、c作三角形的三邊,其中不能構(gòu)成的直角三角形的是( 。
A.b2=(a+c)(a-c)B.a:b:c=1:2:$\sqrt{3}$C.a=32,b=42,c=52D.a=6,b=8,c=10

分析 根據(jù)選項(xiàng)中的數(shù)據(jù),由勾股定理的逆定理可以判斷a、b、c三邊組成的三角形是否為直角三角形.勾股定理的逆定理:如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形就是直角三角形.

解答 解:A、∵b2=(a+c)(a-c),
∴b2=a2-c2,
∴b2+c2=a2,
∴能構(gòu)成直角三角形,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B、∵a:b:c=1:2:$\sqrt{3}$,
∴設(shè)a=x,則b=2x,c=$\sqrt{3}$x,
∵x2+($\sqrt{3}$x)2=(2x)2
∴能構(gòu)成直角三角形,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C、∵a=32,b=42,c=52,
∴a2+b2=(322+(422=81+256=337≠(522,
∴不能構(gòu)成直角三角形,故選項(xiàng)C正確;
D、∵a=6,b=8,c=10,
62+82=36+64=100=102,
∴能構(gòu)成直角三角形,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查勾股定理的逆定理,利用勾股定理的逆定理時(shí),可用較小的兩條邊的平方和與最大的邊的平方比較,如果相等,則三角形為直角三角形;否則不是.

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(1)求證:BE=CF;
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7.如圖,已知拋物線y=ax2-5ax+4經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),BC∥x軸,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,且AC=BC.
(1)求拋物線的對(duì)稱軸和A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)寫出并求拋物線的解析式;
(3)探究:若點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸上且在x軸下方的動(dòng)點(diǎn),是否存在△PAB是等腰三角形.若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P坐標(biāo);不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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14.現(xiàn)有如圖①所示的兩種瓷磚.請(qǐng)從這兩種瓷磚中各選2塊,拼成一個(gè)新的正方形地板圖案,使拼鋪的圖案成軸對(duì)稱圖形或中心對(duì)稱圖形(如示例圖②).
(要求:分別在圖③、圖④中各設(shè)計(jì)一種與示例圖不同的拼法,這兩種拼法各不相同,且在圖③拼成的圖案是軸對(duì)稱圖形,在圖④拼成的圖案既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形.)

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11.畫圖:(保留畫圖痕跡,不寫畫法)
(1)畫△ABC,∠A=30°,∠C=45°,AB=4cm;
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12.某校八年級(jí)(1)班20名學(xué)生某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如表:
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(1)若這20名學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)為82分,求x和y的值.
(2)在(1)的條件下,求這20名學(xué)生本次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù).

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