【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,⊙I為△ABC的內(nèi)切圓,點O為△ABC的外心,BC=6,AC=8.
(1)求⊙I的半徑;
(2)求線段OI的長.
【答案】(1)2;(2).
【解析】
(1)首先設(shè)⊙I的半徑為r,由△ABC中,∠C=90゜,BC=6,AC=8,可求得AB的長,又由S△ABC=ACBC=(AB+AC+BC)·r,即可求得答案;
(2)首先設(shè)⊙I與△ABC的三邊分別切于點D,E,F(xiàn),連接ID,IE,IF,由切線長定理可求得BD的長,又由點O為△ABC的外心,可求得OB的長,即可求得OD的長,然后由勾股定理求得答案.
(1)設(shè)⊙I的半徑為r,
∵△ABC中,∠C=90゜,BC=6,AC=8,
∴AB==10,
∴S△ABC=ACBC=(AB+AC+BC)r,
∴r==2;
(2)設(shè)⊙I與△ABC的三邊分別切于點D,E,F(xiàn),連接ID,IE,IF,
∴∠IEC=∠IFC=90°,
∵∠C=90°,
∴四邊形IECF是矩形,
∵IE=IF,
∴四邊形IECF是正方形,
∴CE=IE=2,
∴BD=BE=BC﹣CE=6﹣2=4,
∵點O為△ABC的外心,
∴AB是直徑,
∴OB=AB=5,
∴OD=OB﹣BD=5﹣4=1,
∴OI=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,軸,軸,點在x軸上,A(1,2),B(-1,2),D(-3,0),E(-3,-2),G(3,-2)把一條長為2018個單位長度且沒有彈性的細線(線的粗細忽略不計)的一端固定在點A處,并按A-B-D-E-F-G-H-P-A…的規(guī)律緊繞在圖形“凸”的邊上,則細線另一端所在位置的點的坐標(biāo)是()
A.(1,1)B.(1,2)
C.(1,2)D.(1,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC的頂點O是坐標(biāo)原點,點A在第一象限,點C在第四象限且OC=5,點B在x軸的正半軸上且OB=6,∠OAB=90°且OA=AB.
(1)求點A和點B的坐標(biāo);
(2)點P是線段OB上的一個動點(點P不與點O,B重合),過點P的直線l與y軸平行,直線l交邊OA成邊AB于點Q,交邊OC或邊CB于點R,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t,線段QR的長度為m,已知t=4時,直線l恰好過點C,當(dāng)0<t<3時,求m關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】畫圖并填空:
如圖,△ABC的頂點都在方格紙的格點上,將△ABC向下平移2倍,再向右平移3格.
(1)請在圖中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)在圖中畫出△的A′B′C′的高C′D′(標(biāo)出點D′的位置);
(3)如果每個小正方形邊長為1,則△A′B′C′的面積= .(答案直接填在題中橫線上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都為1,每個小正方形的頂點叫格點,以格點為頂點分別按下列要求畫圖:
(1)畫一條線段MN,使MN=;
(2)畫△ABC,三邊長分別為3,,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=kx2+(2k-1)x-1與x軸交點的橫坐標(biāo)為x1,x2(x1<x2),則對于下列結(jié)論:(1) 當(dāng)x= -2時,y=1;(2) 當(dāng)x> x2時,y>0;(3)方程kx2+(2k-1)x-1=0有兩個不相等的實數(shù)根x1,x2;(4) x1<-1,x2>-1;(5) x2 -x1 = ,其中正確的結(jié)論有_______(只需填寫序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AD⊥BC,垂足為D.給出下列四個結(jié)論:①sinα=sinB;②sinβ=sinC;③sinB=cosC;④sinα=cosβ.其中正確的結(jié)論有_____.
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