【題目】如圖1,已知正方形ABCD的邊長為1,點(diǎn)E在邊BC上,若∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分線CF于點(diǎn)F.

(1)圖1中若點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),我們可以構(gòu)造兩個三角形全等來證明AE=EF,請敘述你的一個構(gòu)造方案,并指出是哪兩個三角形全等(不要求證明);
(2)如圖2,若點(diǎn)E在線段BC上滑動(不與點(diǎn)B,C重合).
①AE=EF是否總成立?請給出證明;
②在如圖2的直角坐標(biāo)系中,當(dāng)點(diǎn)E滑動到某處時,點(diǎn)F恰好落在拋物線y=﹣x2+x+1上,求此時點(diǎn)F的坐標(biāo).

【答案】
(1)解:如圖1,取AB的中點(diǎn)G,連接EG.

△AGE與△ECF全等.


(2)解:①若點(diǎn)E在線段BC上滑動時AE=EF總成立.

證明:如圖2,在AB上截取AM=EC.

∵AB=BC,

∴BM=BE,

∴△MBE是等腰直角三角形,

∴∠AME=180°﹣45°=135°,

又∵CF平分正方形的外角,

∴∠ECF=135°,

∴∠AME=∠ECF.

而∠BAE+∠AEB=∠CEF+∠AEB=90°,

∴∠BAE=∠CEF,

∴△AME≌△ECF.

∴AE=EF.

②過點(diǎn)F作FH⊥x軸于H,

由①知,F(xiàn)H=BE=CH,

設(shè)BH=a,則FH=a﹣1,

∴點(diǎn)F的坐標(biāo)為F(a,a﹣1)

∵點(diǎn)F恰好落在拋物線y=﹣x2+x+1上,

∴a﹣1=﹣a2+a+1,

∴a2=2,a=± (負(fù)值不合題意,舍去),

∴點(diǎn)F的坐標(biāo)為


【解析】(1)取AB的中點(diǎn)G,連接EG,再由已知條件利用ASA能得到△AGE與△ECF全等;
(2)①在AB上截取AM=EC,證得△AME≌△ECF即可證得AE=EF;②過點(diǎn)F作FH⊥x軸于H,根據(jù)FH=BE=CH設(shè)BH=a,則FH=a-1,然后表示出點(diǎn)F的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)F恰好落在拋物線y=-x2+x+1上得到有關(guān)a的方程求得a值即可求得所求結(jié)論.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減。粚ΨQ軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B,⊙O的半徑為2 個單位長度,點(diǎn)P為直線y=﹣x+8上的動點(diǎn),過點(diǎn)P作⊙O的切線PC、PD,切點(diǎn)分別為C、D,且PC⊥PD.
(1)試說明四邊形OCPD的形狀(要有證明過程);
(2)求點(diǎn)P的坐標(biāo)
(3)若直線y=﹣x+8沿x軸向左平移得到一條新的直線y1=﹣x+b,此直線將⊙O的圓周分得兩段弧長之比為1:3,請直接寫出b的值;
(4)若將⊙O沿x軸向右平移(圓心O始終保持在x軸上),試寫出當(dāng)⊙O與直線y=﹣x+8有交點(diǎn)時圓心O的橫坐標(biāo)m的取值范圍.(直接寫出答案)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校實(shí)施新課程改革以來,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大提高.王老師為進(jìn)一步了解本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的現(xiàn)狀,對該班部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分為四類(A.特別好,B.好,C.一般,D.較差)后,再將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,王老師一共調(diào)查了名學(xué)生;
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整;
(3)假定全校各班實(shí)施新課程改革效果一樣,全校共有學(xué)生2 400人,請估計(jì)該校新課程改革效果達(dá)到A類的有多少學(xué)生;
(4)為了共同進(jìn)步,王老師從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中分別選取一名學(xué)生進(jìn)行“兵教兵”互助學(xué)習(xí),請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校要從甲、乙兩個跳遠(yuǎn)運(yùn)動員中選一人參加一項(xiàng)比賽,在最近的10次選撥賽中,他們的成績單位:如下:

甲:585,596,610,598,612,597,604,600,613,601

乙:613,618,580,574,618,593,585,590,598,624

分別求甲、乙的平均成績;

分別求甲、乙這十次成績的方差;

這兩名運(yùn)動員的運(yùn)動成績各有什么特點(diǎn)?歷屆比賽成績表明,成績達(dá)到就很可能奪冠你認(rèn)為應(yīng)選誰參加比賽?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC 中,點(diǎn) D,E 分別在邊 AC,AB 上,BD CE 交于點(diǎn) O,給出下列三個條件:①∠EBO=∠DCO;②BE=CD;③OB=OC.

(1)上述三個條件中,由哪兩個條件可以判定△ABC 是等腰三角形?(用序號寫出所有成立的情形)

(2)請選擇(1)中的一種情形,寫出證明過程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在沒有標(biāo)明原點(diǎn)的數(shù)軸上有四個點(diǎn),且它們表示的數(shù)分別為a、b、c、d.若|a﹣c|=10,|a﹣d|=12,|b﹣d|=9,則|b﹣c|=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市開展一項(xiàng)自行車旅游活動,線路需經(jīng)A,B,C,D四地,如圖,其中A,B,C三地在同一直線上,D地在A地北偏東30°方向,在C地北偏西45°方向,C地在A地北偏東75°方向.且BC=CD=20km,問沿上述線路從A地到D地的路程大約是多少?(最后結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.25,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27,

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,雙曲線y= 經(jīng)過Rt△BOC斜邊上的點(diǎn)A,且滿足 = ,與BC交于點(diǎn)D,SBOD=21,求k=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案