【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線經(jīng)過A(﹣4,0),B(0,﹣4),C(2,0)三點(diǎn).
(1)求拋物線解析式;
(2)若點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,△MOA的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)m為何值時(shí),S有最大值,這個(gè)最大值是多少?
(3)若點(diǎn)Q是直線y=﹣x上的動(dòng)點(diǎn),過Q做y軸的平行線交拋物線于點(diǎn)P,判斷有幾個(gè)Q能使以點(diǎn)P,Q,B,O為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形的點(diǎn),直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo).
【答案】(1)y=x2+x﹣4;(2)S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式為S=﹣m2﹣2m+8,當(dāng)m=﹣1時(shí),S有最大值9;(3)Q坐標(biāo)為(﹣4,4)或(﹣2+2,2﹣2)或(﹣2﹣2,2+2)時(shí),使點(diǎn)P,Q,B,O為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
【解析】
(1)設(shè)拋物線解析式為y= ax2 + bx + c,然后把點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,利用待定系數(shù)法求解即可;
(2)利用拋物線的解析式表示出點(diǎn)M的縱坐標(biāo),從而得到點(diǎn)M到x軸的距離,然后根據(jù)三角形面積公式表示并整理即可得解,根據(jù)拋物線的性質(zhì)求出第三象限內(nèi)二次函數(shù)的最值,然后即可得解;
(3)利用直線與拋物線的解析式表示出點(diǎn)P、Q的坐標(biāo),然后求出PQ的長度,再根據(jù)平行四邊形的對邊相等列出算式,然后解關(guān)于x的一元二次方程即可得解.
解:(1)設(shè)拋物線解析式為y=ax2+bx+c,
∵拋物線經(jīng)過A(﹣4,0),B(0,﹣4),C(2,0),
∴,
解得,
∴拋物線解析式為y=x2+x﹣4;
(2)∵點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,
∴點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為m2+m﹣4,
又∵A(﹣4,0),
∴AO=0﹣(﹣4)=4,
∴S=×4×|m2+m﹣4|=﹣(m2+2m﹣8)=﹣m2﹣2m+8,
∵S=﹣(m2+2m﹣8)=﹣(m+1)2+9,點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),
∴當(dāng)m=﹣1時(shí),S有最大值,最大值為S=9;
故答案為:S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式為S=﹣m2﹣2m+8,當(dāng)m=﹣1時(shí),S有最大值9;
(3)∵點(diǎn)Q是直線y=﹣x上的動(dòng)點(diǎn),
∴設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(a,﹣a),
∵點(diǎn)P在拋物線上,且PQ∥y軸,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a, a2+a﹣4),
∴PQ=﹣a﹣(a2+a﹣4)=﹣a2﹣2a+4,
又∵OB=0﹣(﹣4)=4,
以點(diǎn)P,Q,B,O為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,
∴|PQ|=OB,
即|﹣a2﹣2a+4|=4,
①﹣a2﹣2a+4=4時(shí),整理得,a2+4a=0,
解得a=0(舍去)或a=﹣4,
﹣a=4,
所以點(diǎn)Q坐標(biāo)為(﹣4,4),
②﹣a2﹣2a+4=﹣4時(shí),整理得,a2+4a﹣16=0,
解得a=﹣2±2,
所以點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(﹣2+2,2﹣2)或(﹣2﹣2,2+2),
綜上所述,Q坐標(biāo)為(﹣4,4)或(﹣2+2,2﹣2)或(﹣2﹣2,2+2)時(shí),使點(diǎn)P,Q,B,O為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形網(wǎng)格中(網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長是1),△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,請?jiān)谒o的直角坐標(biāo)系中解答下列問題:
(1)試作出△ABC以A為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形△AB1C1;點(diǎn)B1的坐標(biāo)為 ;
(2)作△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對稱的△A2B2C2;點(diǎn)B2的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB上一點(diǎn),過D點(diǎn)作AB垂線,交AC于E,交BC的延長線于F.
(1)∠1與∠B有什么關(guān)系?說明理由.
(2)若BC=BD,請你探索AB與FB的數(shù)量關(guān)系,并且說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若從 -3,-1,0,1,3這五個(gè)數(shù)中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)記為a,再從剩下的四個(gè)數(shù)中任意抽取一個(gè)數(shù)記為b,恰好使關(guān)于x,y的二元一次方程組有整數(shù)解,且點(diǎn)(a,b)落在雙曲線上的概率是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了進(jìn)一步改善環(huán)境,鄭州市今年增加了綠色自行車的數(shù)量,已知A型號的自行車比B型號的自行車的單價(jià)低30元,買8輛A型號的自行車與買7輛B型號的自行車所花費(fèi)用相同.
(1)A,B兩種型號的自行車的單價(jià)分別是多少?
(2)若購買A,B兩種自行車共600輛,且A型號自行車的數(shù)量不多于B型號自行車的一半,請你給出一種最省錢的方案,并求出該方案所需要的費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解應(yīng)用
待定系數(shù)法:設(shè)某一多項(xiàng)式的全部或部分系數(shù)為未知數(shù)、利用當(dāng)兩個(gè)多項(xiàng)式為恒等式時(shí),同類項(xiàng)系數(shù)相等的原理確定這些系數(shù),從而得到待求的值.
待定系數(shù)法可以應(yīng)用到因式分解中,例如問題:因式分解.
因?yàn)?/span>為三次多項(xiàng)式,若能因式分解,則可以分解成一個(gè)一次多項(xiàng)式和一個(gè)二次多項(xiàng)式的乘積.
故我們可以猜想可以分解成,展開等式右邊得:
,根據(jù)待定系數(shù)法原理,等式兩邊多項(xiàng)式的同類項(xiàng)的對應(yīng)系數(shù)相等:,,可以求出,.
所以.
(1)若取任意值,等式恒成立,則________;
(2)已知多項(xiàng)式有因式,請用待定系數(shù)法求出該多項(xiàng)式的另一因式;
(3)請判斷多項(xiàng)式是否能分解成的兩個(gè)均為整系數(shù)二次多項(xiàng)式的乘積,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交CB,DC(或它們的延長線)于點(diǎn)M、N.AH⊥MN于點(diǎn)H.
(1)當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM=DN時(shí),請你直接寫出線段AH與AB的數(shù)量關(guān)系______.(不需證明)
(2)當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM≠DN時(shí),問(1)中線段AH與AB的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明,若不成立,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的方程.
求證:無論取任何實(shí)數(shù)時(shí),方程總有實(shí)數(shù)根;
當(dāng)拋物線(為正整數(shù))圖象與軸兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),求此拋物線的解析式;
已知拋物線恒過定點(diǎn),求出定點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,BD是對角線.分別過點(diǎn)A、C作AE⊥BD于點(diǎn)E,CF⊥BD于點(diǎn)F,且AE=CF
(1)求證:AB∥CD
(2)若E是BF中點(diǎn),且△ABE的面積為1,則四邊形ABCD的面積為________.
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