使有意義的x的取值范圍是               ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某中學(xué)九(1)班同學(xué)積極響應(yīng)“陽光體育工程”的號(hào)召，利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉，每位同學(xué)從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試．現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表．

 


　  請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題：

(1)訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃平均每個(gè)人的進(jìn)球數(shù)為           ；

(2)選擇長跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是         ，該班共有同學(xué)         人；

(3)根據(jù)測(cè)試資料，訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的人均進(jìn)球數(shù)比訓(xùn)練之前人均進(jìn)球數(shù)增加25% ，請(qǐng)求出參加訓(xùn)練之前的人均進(jìn)球數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


9的平方根是       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在菱形ABCD中，P是對(duì)角線AC上的一點(diǎn)，且PA＝PD，⊙O為△APD的外接圓．

（1）試判斷直線AB與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；

（2）若AC＝8，tan∠DAC＝，求⊙O的半徑．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


把邊長相等的正五邊形ABGHI和正六邊形ABCDEF的AB邊重合，按照如圖的方式疊合在一起，連接EB，交HI于點(diǎn)K，則∠BKI的大小為

A．90°

B．84°

C．72°

D．88°

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某科研機(jī)構(gòu)對(duì)我區(qū)400戶有兩個(gè)孩子的家庭進(jìn)行了調(diào)查，得到了

表格中的數(shù)據(jù)，其中(男，女)代表第一個(gè)孩子是男孩，第二個(gè)孩子

是女孩，其余類推．由數(shù)據(jù)，請(qǐng)估計(jì)我區(qū)兩個(gè)孩子家庭中男孩與女

孩的人數(shù)比為       ：    ．

類別

數(shù)量（戶）

(男，男)

101

(男，女)

99

(女，男)

116

(女，女)

84

合計(jì)

400

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了解南京市2012年市城鎮(zhèn)非私營單位員工每月的收入狀況，統(tǒng)計(jì)局對(duì)市城鎮(zhèn)

    非私營單位隨機(jī)抽取了1000人進(jìn)行抽樣調(diào)查．整理樣本數(shù)據(jù)，得到下列圖表：

市城鎮(zhèn)非私營單位1000人月收入頻數(shù)分布表

月工資x（元）

頻數(shù)（人）

x<2000

60

2000≤x<4000

610

4000≤x<6000

180

6000≤x<8000

50

x≥8000

100

合計(jì)

1000

（1）如果1000人全部在金融行業(yè)抽取，這樣的抽樣是否合理？請(qǐng)說明理由；

（2）根據(jù)這樣的調(diào)查結(jié)果，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）2012年南京市城鎮(zhèn)非私營單位月平均工資為5034元，請(qǐng)你結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，談一談?dòng)闷骄鶖?shù)反映月收入情況是否合理？

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


先化簡(jiǎn)分式，然后在0，1，2三個(gè)數(shù)值中選擇一個(gè)合適的a的

值代入求值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案