【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A、B兩點,交y軸于點C(0,﹣),OA=1,OB=4,直線l過點A,交y軸于點D,交拋物線于點E,且滿足tan∠OAD=.
(1)求拋物線的解析式;
(2)動點P從點B出發(fā),沿x軸正方形以每秒2個單位長度的速度向點A運動,動點Q從點A出發(fā),沿射線AE以每秒1個單位長度的速度向點E運動,當點P運動到點A時,點Q也停止運動,設運動時間為t秒.
①在P、Q的運動過程中,是否存在某一時刻t,使得△ADC與△PQA相似,若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
②在P、Q的運動過程中,是否存在某一時刻t,使得△APQ與△CAQ的面積之和最大?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)拋物線的解析式為y=;(2)①存在t=或t=,使得△ADC與△PQA相似;②當t=時,△APQ與△CAQ的面積之和最大.
【解析】(1)應用待定系數(shù)法求解析式
(2)①分別用t表示△ADC、△PQA各邊,應用分類討論相似三角形比例式,求t值;
②分別用t表示△APQ與△CAQ的面積之和,討論最大值.
(1)∵OA=1,OB=4,
∴A(1,0),B(﹣4,0),
設拋物線的解析式為y=a(x+4)(x﹣1),
∵點C(0,﹣)在拋物線上,
∴﹣,
解得a=.
∴拋物線的解析式為y=.
(2)存在t,使得△ADC與△PQA相似.
理由:①在Rt△AOC中,OA=1,OC=,
則tan∠ACO=,
∵tan∠OAD=,
∴∠OAD=∠ACO,
∵直線l的解析式為y=,
∴D(0,﹣),
∵點C(0,﹣),
∴CD=,
由AC2=OC2+OA2,得AC=,
在△AQP中,AP=AB﹣PB=5﹣2t,AQ=t,
由∠PAQ=∠ACD,要使△ADC與△PQA相似,
只需或,
則有或,
解得t1=,t2=,
∵t1<2.5,t2<2.5,
∴存在t=或t=,使得△ADC與△PQA相似;
②存在t,使得△APQ與△CAQ的面積之和最大,
理由:作PF⊥AQ于點F,CN⊥AQ于N,
在△APF中,PF=APsin∠PAF=,
在△AOD中,由AD2=OD2+OA2,得AD=,
在△ADC中,由S△ADC= ,
∴CN=,
∴S△AQP+S△AQC= ,
∴當t=時,△APQ與△CAQ的面積之和最大.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點表示的數(shù)是若動點從原點出發(fā),以個單位/秒的速度向左運動;同時另一動點從點出發(fā),以個單位/秒的速度也向左運動,到達原點后立即以原來的速度返回,向右運動,設運動的時間為(秒).
當時,求點到原點的距離;
當時,求點到原點的距離;
當點到原點的距離為時,求點到原點的距離.
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【題目】東東玩具商店用500元購進一批悠悠球,很受中小學生歡迎,悠悠球很快售完,接著又用900元購進第二批這種悠悠球,所購數(shù)量是第一批數(shù)量的1.5倍,但每套進價多了5元.
(1)求第一批悠悠球每套的進價是多少元;
(2)如果這兩批悠悠球每套售價相同,且全部售完后總利潤不低于25%,那么每套悠悠球的售價至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面角坐標系中,拋物線C1:y=ax2+bx﹣1經(jīng)過點A(﹣2,1)和點B(﹣1,﹣1),拋物線C2:y=2x2+x+1,動直線x=t與拋物線C1交于點N,與拋物線C2交于點M.
(1)求拋物線C1的表達式;
(2)直接用含t的代數(shù)式表示線段MN的長;
(3)當△AMN是以MN為直角邊的等腰直角三角形時,求t的值;
(4)在(3)的條件下,設拋物線C1與y軸交于點P,點M在y軸右側的拋物線C2上,連接AM交y軸于點k,連接KN,在平面內(nèi)有一點Q,連接KQ和QN,當KQ=1且∠KNQ=∠BNP時,請直接寫出點Q的坐標.
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【題目】某蔬菜生產(chǎn)基地的氣溫較低時,用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培一種新品種蔬菜.如圖是試驗階段的某天恒溫系統(tǒng)從開啟到關閉后,大棚內(nèi)的溫度y (℃)與時間x(h)之間的函數(shù)關系,其中線段AB、BC表示恒溫系統(tǒng)開啟階段,雙曲線的一部分CD表示恒溫系統(tǒng)關閉階段.
請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求這天的溫度y與時間x(0≤x≤24)的函數(shù)關系式;
(2)求恒溫系統(tǒng)設定的恒定溫度;
(3)若大棚內(nèi)的溫度低于10℃時,蔬菜會受到傷害.問這天內(nèi),恒溫系統(tǒng)最多可以關閉多少小時,才能使蔬菜避免受到傷害?
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【題目】有四張相同的卡片,分別寫有數(shù)字2,0,1,5,將它們背面朝上(背面無差別)洗勻后放在桌上.
(1)從中任意抽出一張,抽到卡片上的數(shù)字為負數(shù)的概率;
(2)從中任意抽出兩張,用樹狀圖或表格列出所有可能的結果,并求抽出卡片上的數(shù)字積為正數(shù)的概率.
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【題目】如圖,AB∥CD.
(1)用直尺和圓規(guī)按要求作圖:作∠ACD的平分線CP,CP交AB于點P;作AF⊥CP,垂足為F.
(2)判斷直線AF與線段CP的關系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,已知AB=3,點E,F(xiàn)分別在BC、CD上,且∠BAE=30°,∠DAF=15°,則△AEF的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷商銷售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價為10元/千克,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克,且10≤x≤18)之間的函數(shù)關系如圖所示:
(1)求y(千克)與銷售價z的函數(shù)關系式;
(2)該經(jīng)銷商想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應定為多少?
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