【題目】如圖,分別以正方形的四條邊為邊,向其內(nèi)部作等邊三角形,得到、、、,連接、、、,若,則四邊形的面積為________.
【答案】
【解析】
先根據(jù)題意得出△ABE≌△BCF≌△CDG≌△DAH,連接EG并延長交CD于點M,交AB于點N,連接FH并延長交AD于點k,角BC于點l,
解:∵△ABE、△BCF、△CDG、△DAH均是以2為邊長的等邊三角形,
∴△ABE≌△BCF≌△CDG≌△DAH.
∵四邊形ABCD是正方形,DG=CG,AE=BE,
∴點E線段AB的垂直平分線上,點G在CD的垂直平分線上,AB∥CD,
∴直線MN是線段CD與AB的垂直平分線.
∵AB=CD=2,
∴EN=,
∴ME=2-,
同理可得GN=2-,
∴EG=2-(2--2-)=2-2.
同理可得,FH=2-2.
∵M、L、N、K分別是四邊的中點,
∴EG⊥FH,且OG=OH,
∴四邊形EFGH是正方形,
∴OG=OH=EG=-1,
∴S四邊形EFGH=GH2=OG2+OH2=(-1)2+(-1)2=8-4.
故答案為:8-4.
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【題目】某學(xué)校后勤人員到文具店給八年級學(xué)生購買考試專用文具包,該文具店規(guī)定一次性購買400個以上,可享受八折優(yōu)惠.若按八年級學(xué)生實際人數(shù)每人購買一個,不能享受八折優(yōu)惠,需付款1936元;若再多買88個就可享受八折優(yōu)惠,并且同樣只需付款1936元求該校八年級學(xué)生的總?cè)藬?shù)和文具包的價格.
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【題目】探究:如圖①,在四邊形中,,,于點.若,求四邊形的面積.
應(yīng)用:如圖②,在四邊形中,,,于點.若,,,則四邊形的面積為________.
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【題目】(1)如圖矩形的對角線、交于點,過點作,且,連接,判斷四邊形的形狀并說明理由.
(2)如果題目中的矩形變?yōu)榱庑,結(jié)論應(yīng)變?yōu)槭裁?說明理由.
(3)如果題目中的矩形變?yōu)檎叫,結(jié)論又應(yīng)變?yōu)槭裁?說明理由.
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【題目】水龍頭關(guān)閉不緊會造成滴水,小明用可以顯示水量的容器做圖①所示的試驗,并根據(jù)試驗數(shù)據(jù)繪制出圖②所示的容器內(nèi)盛水量W(L)與滴水時間t(h)的函數(shù)關(guān)系圖象,請結(jié)合圖象解答下列問題:
(1)容器內(nèi)原有水多少?
(2)求W與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并計算在這種滴水狀態(tài)下一天的滴水量是多少升?
圖 ① 圖②
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【題目】如圖,已知等邊的邊長為8,點P是AB邊上的一個動點(與點A、B不重合),直線是經(jīng)過點P的一條直線,把沿直線折疊,點B的對應(yīng)點是點.
(1)如圖1,當時,若點恰好在AC邊上,則的長度為 ;
(2)如圖2,當時,若直線,則的長度為 ;
(3)如圖3,點P在AB邊上運動過程中,若直線始終垂直于AC,的面積是否變化?若變化,說明理由;若不變化,求出面積;
(4)當時,在直線變化過程中,求面積的最大值.
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【題目】請閱讀下列材料:
問題:如圖,在正方形和平行四邊形中,點,,在同一條直線上,是線段的中點,連接,.
探究:當與的夾角為多少度時,平行四邊形是正方形?
小聰同學(xué)的思路是:首先可以說明四邊形是矩形;然后延長交于點,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理可以探索出問題的答案.
請你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決這個問題.
(1)求證:四邊形是矩形;
(2)與的夾角為________度時,四邊形是正方形.
理由:
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【題目】如圖,已知AB=AC,AD=AE,BE與CD相交于O.圖中全等的三角形有( 。⿲Γ
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖①,∠QPN的頂點P在正方形ABCD兩條對角線的交點處,∠QPN=α,∠QPN的兩邊分別與正方形ABCD的邊AD和CD交于點E和點F(點F與點C、D不重合).
(1)如圖①,當α=90°時,求證:DE+DF=AD.
(2)如圖②,將圖①中的正方形ABCD改為∠ADC=120°的菱形,其他條件不變,當α=60°時,(1)中的結(jié)論變?yōu)?/span> ,請給出證明.
(3)在(2)的條件下,將∠QPN繞點P旋轉(zhuǎn),若旋轉(zhuǎn)過程中∠QPN的邊PQ與邊AD的延長線交于點E,其他條件不變,探究在整個運動變化過程中,DE,DF,AD之間滿足的數(shù)量關(guān)系,直接寫出結(jié)論,不用加以證明.
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