分析 (1)直接根據(jù)閱讀材料,求得所求代數(shù)式的最小值;
(2)根據(jù)閱讀材料可以將求所求的式子轉(zhuǎn)化為材料中的形式,從而可以求得所求代數(shù)式的最小值;
(3)根據(jù)意義,可以列出相應(yīng)的代數(shù)式,然后化為材料中的形式,從而可以求得所求面積的最大值.
解答 解:(1)(x-1)2+5,
∵(x-1)2≥0,
∴(x-1)2+5≥5,
即代數(shù)式(x-1)2+5的最小值是5;
(2)m2+2m+4=(m+1)2+3,
∵(m+1)2≥0,
∴(m+1)2+3≥3,
即代數(shù)式m2+2m+4的最小值是3;
(3)由題意可得,
花園的面積為:x(20-2x)=-2x2+20x=-2(x2-10x)=-2(x-5)2+50,
∴當(dāng)x=5時(shí),花園的面積取得最大值,此時(shí)花園的面積是50,BC的長(zhǎng)是20-2×5=10<15,
即當(dāng)x取5時(shí),花園的面積最大,最大面積是50m2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查二次函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問(wèn)題需要的條件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5:12 | B. | 12:13 | C. | 12:5 | D. | 1:$\sqrt{3}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體可能截得五邊形 | |
B. | 五棱柱有10個(gè)頂點(diǎn) | |
C. | 沿直角三角形某條邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,所得的幾何體為圓柱 | |
D. | 將折起的扇子打開(kāi),屬于“線動(dòng)成面”的現(xiàn)象 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$=$\sqrt{5}$ | B. | 3$\sqrt{2}$-$\sqrt{2}$=3 | C. | $\sqrt{4\frac{1}{4}}$=2$\frac{1}{2}$ | D. | $\sqrt{(-3)^{2}}$=3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50° | B. | 60° | C. | 40° | D. | 30° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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